ともえ学園

橿原市立畝傍東幼稚園

幼児一人一人の個性、心身の発達の実態を把握し、幼児の興味や欲求に即した適当な環境を整える。・幼児の生活経験を豊富にし、集団の一員としての成長を助長し、豊かな人間性の基盤を培う。・教育職員としての使命感と自覚をもち、絶えず人権感覚を磨くとともに幼児教育の実践に努める。幼児の発達の特性を十分に把握し適切な環境の中で他の幼児や教師と楽しく充実した生活を営み、様々な体験をとおして自主、自立へと向うようにする。研究主題「”幼稚園大好き”を目指して、どのような環境の構成や教師のかかわりが必要か。」?　一人一人の違いや良さを認め、おたがいが育ち合うなかまづくりとは　?めざす幼児像・健康で明るい子ども。・自ら考え、行動し、最後までやりぬく子ども。・情操豊かな思いやりのある子ども。・思ったこと感じたことを素直に表現できる子ども。

奈良県橿原市大軽町

対象年齢：調査中

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藤原京保育所

基本理念　・就学前の子どもの育ちを一貫して支える保育・教育を実践する　・保育者の資質向上と専門性を高める　・保育者の滑らかな接続を行う　・家庭教育力の向上を目指した子育て支援の充実を図るめざす子ども像　いきいき・わくわく・にこにこ笑顔輝く子ども幼稚園教育要領と保育所保育指針に基づき提供します。橿原市のこども園では保育所・幼稚園の枠を超えて質の高い保育・教育を総合的に提供します。４歳児・５歳児は同じ保育室で合同保育を行い、同じ経験することで子どもの育ちを小学校へ切れ目のない滑らかなつなぎをしていきます。また、生涯にわたる生きる力の基礎が培われることを目標として、保育・教育を行います。

奈良県橿原市四分町

対象年齢：調査中

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あおば保育園

奈良県橿原市大久保町

対象年齢：調査中

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橿原市立鴨公幼稚園

乳幼児一人ひとりの発達段階をふまえ、基本的生活習慣や社会的態度の育成に努める。・保育・教育環境の充実に努め、意欲や主体性のある乳幼児を育てる。・自然や社会事象に関心をもたせ、心豊かな心情と思考力の芽生えを培う。・すべての職員が人権尊重の理念に徹し、人権教育を基盤にすえた保育・教育をする。・乳幼児の生活の実態を把握し、一人ひとりのもつ可能性を引き出し個々の乳幼児の全面発達に努める。・身近な人々と楽しむ活動を取り入れ、第１こども園の保育・教育の弾力化を進めながら地域に開かれた園づくりを推進する。・豊かな心情や思考力の芽生えを培う。・さまざまな経験や体験を通して、正しい判断力と自立的な生活態度を育てる。・いろいろな遊びを通して健康でたくましい心身を育てる。・さまざまな活動を通して、人間関係を深め、相手を思いやり、認め合う心を育てる。研究主題「生活や遊びを通して人とのかかわりやつながりを広め、思いやりの心をはぐくむ。」?　自分も人も大切にできる心をはぐくむ環境づくりとは　?めざすこども像・友だちといっしょに考え、支えあっていく子ども・自分の考えを、はっきり表現できる子ども

奈良県橿原市縄手町

対象年齢：調査中

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藤原京保育所（分園）

基本理念　・就学前の子どもの育ちを一貫して支える保育・教育を実践する　・保育者の資質向上と専門性を高める　・保育者の滑らかな接続を行う　・家庭教育力の向上を目指した子育て支援の充実を図るめざす子ども像　いきいき・わくわく・にこにこ笑顔輝く子ども幼稚園教育要領と保育所保育指針に基づき提供します。橿原市のこども園では保育所・幼稚園の枠を超えて質の高い保育・教育を総合的に提供します。４歳児・５歳児は同じ保育室で合同保育を行い、同じ経験することで子どもの育ちを小学校へ切れ目のない滑らかなつなぎをしていきます。また、生涯にわたる生きる力の基礎が培われることを目標として、保育・教育を行います。

奈良県橿原市縄手町

対象年齢：調査中

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