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橿原保育園 橿原保育園

橿原保育園

奈良県橿原市白橿町 

対象年齢:調査中

私立
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橿原保育園の情報

住所 奈良県橿原市白橿町6‐7‐15 Googleマップを開く
交通手段 調査中
開園時間 7:10~19:10 (平日)
7:10~17:10 (土曜日)
延長時間 調査中
定員 調査中
定員内訳 調査中
職員1人あたりの子ども数 調査中
園庭の場所 調査中
特別保育の有無 障害児の受け入れ体制:
一時預かり事業の実施:
病児保育事業の実施:
電話番号 調査中
料金 園のHPをご確認下さい
募集状況 園のHPをご確認下さい
Web https://www.city.kashihara.nara.jp/article?id=5c8b15d165909e6a40ad1b0b
運営開始日 調査中
運営団体 奈良福祉会

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近くの保育園や幼稚園

愛育保育園 愛育保育園 愛育保育園

愛育保育園

一人一人の子どもの家庭環境、発達過程に配慮して、乳幼児恋にふさわしい生活の場を豊かに作り上げる保育を行う。

奈良県橿原市見瀬町

対象年齢:調査中

私立
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橿原市立畝傍南幼稚園

橿原市立畝傍南幼稚園

幼児一人一人の個性、心身の発達の実態を把握し、幼児の興味や欲求に即した適当な環境を整える。・幼児の生活経験を豊富にし、集団の一員としての成長を助長し、豊かな人間性の基盤を培う。・教育職員としての使命感と自覚をもち、絶えず人権感覚を磨くとともに幼児教育の実践に努める。幼児の発達の特性を十分に把握し適切な環境の中で他の幼児や教師と楽しく充実した生活を営み、様々な体験をとおして自主、自立へと向うようにする。研究主題「”幼稚園大好き”を目指して、どのような環境の構成や教師のかかわりが必要か。」? 一人一人の違いや良さを認め、おたがいが育ち合うなかまづくりとは ?めざす幼児像・健康で明るい子ども。・自ら考え、行動し、最後までやりぬく子ども。・情操豊かな思いやりのある子ども。・思ったこと感じたことを素直に表現できる子ども。

奈良県橿原市見瀬町

対象年齢:調査中

市立
幼稚園
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橿原市立白橿幼稚園 橿原市立白橿幼稚園

橿原市立白橿幼稚園

幼児一人一人の個性、心身の発達の実態を把握し、幼児の興味や欲求に即した適当な環境を整える。・幼児の生活経験を豊富にし、集団の一員としての成長を助長し、豊かな人間性の基盤を培う。・教育職員としての使命感と自覚をもち、絶えず人権感覚を磨くとともに幼児教育の実践に努める。幼児の発達の特性を十分に把握し適切な環境の中で他の幼児や教師と楽しく充実した生活を営み、様々な体験をとおして自主、自立へと向うようにする。研究主題「”幼稚園大好き”を目指して、どのような環境の構成や教師のかかわりが必要か。」? 一人一人の違いや良さを認め、おたがいが育ち合うなかまづくりとは ?めざす幼児像・健康で明るい子ども。・自ら考え、行動し、最後までやりぬく子ども。・情操豊かな思いやりのある子ども。・思ったこと感じたことを素直に表現できる子ども。

奈良県橿原市白橿町

対象年齢:調査中

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橿原市立畝傍東幼稚園

橿原市立畝傍東幼稚園

幼児一人一人の個性、心身の発達の実態を把握し、幼児の興味や欲求に即した適当な環境を整える。・幼児の生活経験を豊富にし、集団の一員としての成長を助長し、豊かな人間性の基盤を培う。・教育職員としての使命感と自覚をもち、絶えず人権感覚を磨くとともに幼児教育の実践に努める。幼児の発達の特性を十分に把握し適切な環境の中で他の幼児や教師と楽しく充実した生活を営み、様々な体験をとおして自主、自立へと向うようにする。研究主題「”幼稚園大好き”を目指して、どのような環境の構成や教師のかかわりが必要か。」? 一人一人の違いや良さを認め、おたがいが育ち合うなかまづくりとは ?めざす幼児像・健康で明るい子ども。・自ら考え、行動し、最後までやりぬく子ども。・情操豊かな思いやりのある子ども。・思ったこと感じたことを素直に表現できる子ども。

奈良県橿原市大軽町

対象年齢:調査中

市立
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橿原市立新沢幼稚園 橿原市立新沢幼稚園

橿原市立新沢幼稚園

乳幼児一人一人の個性・心身の発達の実態を把握し、乳幼児の興味や欲求に即した適切な環境を整える。・乳幼児の生活経験を豊富にし、集団の一員として円滑な成長を促し、豊かな人間性の基礎を培う。・生命の尊さを学びとらせながら、自他を大切にする温かい人間関係を育てる。・自ら学ぶ意欲や社会の変化に対応できる生きる力を培うために、家庭・こども園・小学校との連携を深め、開かれた園づくりを推進する。・保護者の感性を磨き資質向上に努める。乳幼児の発達の特徴を十分に把握し、適切な環境の中で他の乳幼児や保育者と楽しく充実した生活を営み、様々な体験を通して自主、自立へと向かうようにする。研究主題「一人一人の違いを認め合い、共に育ち、友達とつながり合う保育をめざして」? 様々な人々とのかかわりを通して ?めざすこども像・たくましく行きぬく子ども。・友だちと一緒に考え支えあっていく子ども。・自分の思いを伝え、人の話を聞こうとする子ども。・感性豊かで思いやりのある子ども。

奈良県橿原市川西町

対象年齢:調査中

市立
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