兵庫県保育園・幼稚園の一覧

１．一人ひとりの子どもの個性と家族の思いを受け止め、丁寧にかかわります。２．あたたかな家庭的な雰囲気の中で、子どもたちが安心してのびのびと活動できるように、発達に応じた環境を整えます。３．さまざまな人とのかかわりの中で信頼関係を築き、人を愛するこころ、信じるこころ、友だちを思いやるこころを育んでいきます。４．動植物・自然にふれあい、地域社会との連携のなかで、情緒の安定をはかり、自分も他者も大切にできるこころを育んでいきます。１．一人ひとりの子どもの個性と家族の思いを受け止め、丁寧にかかわります。２．あたたかな家庭的な雰囲気の中で、子どもたちが安心してのびのびと活動できるように、発達に応じた環境を整えます。３．さまざまな人とのかかわりの中で信頼関係を築き、人を愛するこころ、信じるこころ、友だちを思いやるこころを育んでいきます。４．動植物・自然にふれあい、地域社会との連携のなかで、情緒の安定をはかり、自分も他者も大切にできるこころを育んでいきます。

一人ひとりの子どもと家族の思いを尊重し、あたたかいひだまりのように、安心できる保育環境を提供します。養護と教育が一体となった保育を通して、子どもたちの心身ともに健やかな成長を家族・地域社会と連携をはかり支援していきます。１．一人ひとりの子どもの個性と家族の思いを受け止め、丁寧にかかわります。２．あたたかな家庭的な雰囲気の中で、子どもたちが安心してのびのびと活動できるように、発達に応じた環境を整えます。３．さまざまな人とのかかわりの中で信頼関係を築き、人を愛するこころ、信じるこころ、友だちを思いやるこころを育んでいきます。４．動植物・自然にふれあい、地域社会との連携のなかで、情緒の安定をはかり、自分も他者も大切にできるこころを育んでいきます。

一人ひとりの子どもと家族の思いを尊重し、あたたかいひだまりのように、安心できる保育環境を提供します。養護と教育が一体となった保育を通して、子どもたちの心身ともに健やかな成長を家族・地域社会と連携をはかり支援していきます。１．一人ひとりの子どもの個性と家族の思いを受け止め、丁寧にかかわります。２．あたたかな家庭的な雰囲気の中で、子どもたちが安心してのびのびと活動できるように、発達に応じた環境を整えます。３．さまざまな人とのかかわりの中で信頼関係を築き、人を愛するこころ、信じるこころ、友だちを思いやるこころを育んでいきます。４．動植物・自然にふれあい、地域社会との連携のなかで、情緒の安定をはかり、自分も他者も大切にできるこころを育んでいきます。

一人ひとりの子どもと家族の思いを尊重し、あたたかいひだまりのように、安心できる保育環境を提供します。養護と教育が一体となった保育を通して、子どもたちの心身ともに健やかな成長を家族・地域社会と連携をはかり支援していきます。１．一人ひとりの子どもの個性と家族の思いを受け止め、丁寧にかかわります。２．あたたかな家庭的な雰囲気の中で、子どもたちが安心してのびのびと活動できるように、発達に応じた環境を整えます。３．さまざまな人とのかかわりの中で信頼関係を築き、人を愛するこころ、信じるこころ、友だちを思いやるこころを育んでいきます。４．動植物・自然にふれあい、地域社会との連携のなかで、情緒の安定をはかり、自分も他者も大切にできるこころを育んでいきます。

一人ひとりの子どもと家族の思いを尊重し、あたたかいひだまりのように、安心できる保育環境を提供します。養護と教育が一体となった保育を通して、子どもたちの心身ともに健やかな成長を家族・地域社会と連携をはかり支援していきます。１．一人ひとりの子どもの個性と家族の思いを受け止め、丁寧にかかわります。２．あたたかな家庭的な雰囲気の中で、子どもたちが安心してのびのびと活動できるように、発達に応じた環境を整えます。３．さまざまな人とのかかわりの中で信頼関係を築き、人を愛するこころ、信じるこころ、友だちを思いやるこころを育んでいきます。４．動植物・自然にふれあい、地域社会との連携のなかで、情緒の安定をはかり、自分も他者も大切にできるこころを育んでいきます。

外国人講師による英語遊び体育プール親子遠足（年3回）わらべうたあそび

リトミック、体育あそび、アートあそび、英語あそびを専門の講師と共に楽しむ。近隣には自然豊かな公園があり、思いっきり体を動かしたり、四季折々の自然に触れる機会が多い。隣接する高齢者施設と交流も多い。「ともに育つ」という理念のもと、異年齢児保育を基本とした子ども主体の保育を行っている。

https://www.m2-coporation.co.jp/kids/

異年齢のグループ編成による保育理念：人としての素地を培う(こどもの最善の利益を考慮し、いにちあるすべてのものを大切にすることができる人としての素地を培う)養護の方針：アットホームな“昼間の家庭”(保護者との共育を基本に、心身ともに安定した生活ができるよう、教育の土台となる養護を行う)教育の方針：感知融合(総合的人間力を培う)…社会を構成し運営するとともに、自立した一人の人間として力強く生きていくための総合的な力の基礎を培う

教育・保育の理念『人としての素地を培う』教育・保育の方針『養護の方針～アットホームな〝昼間の家庭”』『教育の方針～感知融合（総合的人間力を培う）』幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、支給認定を受けた保護者に係る園児に対し、特定教育・保育を提供する。２・３号認定子どもについては、当該支給認定における保育必要量の範囲において特定教育・保育を提供します。