青森県保育園・幼稚園の一覧

心身ともにたくましくよく遊ぶ子ども１．健康な子ども　２．明るく思いやりのある子ども　３．意欲的に活動できる子ども

心身ともにたくましくよく遊ぶ子ども１．健康な子ども　２．明るく思いやりのある子ども　３．意欲的に活動できる子ども

保育の理念のもと、一人ひとりが個性豊かに、心身ともに健全に成長する保育を行います。健康で安全な環境を整え、安心して生活できるようにします。一人ひとりの特性に応じた保育にします。白山の豊かな恵みの中で、生きる力の基礎を育てます。家庭と地域の子育てを支援します。

法人の理念にのっとり、施設を利用する小学校就学前子どもの意思及び人格を尊重して、常に当該小学校就学前子どもの立場に立って教育・保育を提供する。堺市や他の特定教育・保育施設等及びその他の関連機関・施設と密接に連携し、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行う。施設を利用する小学校就学前子ども又はその保護者の人権の擁護、虐待の防止等のため、国籍、信条、社会的身分又は入園に要する費用を負担するか否かによって差別的な取り扱いをしない。必要な体制の整備を行うとともに、職員に対し研修の実施をする等の措置を講ずる。教育・保育の提供にあたっては、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、提供する者とする。教育・保育の提供においては、「堺市幼保連携型認定こども園の学級の編成、職員、設備及び運営に関する基準を定める条例」（平成２６年条例第３１号）に基づき、支給認定子どもへの差別的な取り扱いや虐待、懲戒に係る権限の濫用等は行わないものとする。事業者、教育・保育の質及び職員の資質向上のため、必要な環境を確保し、提供する教育・保育の自己評価を行い、常にその改善を図るものとする。

当園は、保育を必要とする乳児及び幼児を受け入れ、保育事業を行うことを目的とする。特定教育・保育の提供に当たっては、入園する園児の最善の利益を考慮し、その福祉を積極的に増進することに最もふさわしい生活の場を提供するよう努める。職員は、家庭との緊密な連携の下に、園児の状況や発達過程を踏まえ、養護及び教育を一体的に行う。園児の属する家庭や地域との様々な社会資源との連携を図りながら、園児の保護者に対する支援及び地域の子育て家庭に対する支援等を行うよう努める。「金沢市児童福祉法に基づく児童福祉施設の設備及び運営に関する基準を定める条例」その他関係法令を遵守し、事業を実施するものとする。当園は、幼保連携型認定こども園教育・保育要領（平成26年4月30日内閣府・文部科学省・厚生労働省告示第1号）を踏まえ、保育所保育指針（平成20年3月28日厚生労働省告示第141号）及び幼稚園教育要領（平成20年3月28日文部科学省告示第26号）に基づき、特定教育・保育その他の便宜の提供を行う。

①家庭的雰囲気の中保育し、児童の精神的安定を図る。②規律ある生活習慣を体得させ児童によい文化を与える。③地域との調和を図り豊かな人間に育てる。④妊娠期から就学前までの支援として子育てに関する相談や他の支援機関と連携する等、地域の子育て支援を図る。安全・安心・親切・笑顔をモットーに「愛」のある「心」の教育・保育を実践しています。明るく家庭的な雰囲気の中で、地域や家庭との結びつきを大切にし、地域社会と密接に関わり合いながら子どもの心身ともに健全な発達が促されるように支援します。

〇遊び・生活・社会での経験や子ども・家庭を取り巻く環境の【和】が、子どもたちの「心のたくましさ」を育みます。〇自然と「調和」して遊び、学び、たくましい心と体を養います。〇季節の移り変わりや食文化、伝統行事や遊びなど身近な【和】から、「文化に親しむ心」を育みます。〇子供も家族も職員も、ひとりひとり安心して過ごすことができる【和やかな】環境をつくります。①お互いに影響し合って育ちあうような仲間関係をつくる。②意欲的に何事にも取り組めるよう、困難さを乗り越える力と経験を積み重ねて、達成感を味わう。③手先、足先までのしなやかな体をつくるために、リズムなどを発達をおさえた働きかけをしていく。④自ら考え自ら判断して行動できる、自分の意見をはっきり言えるような人間に育つよう、イメージ（想像力）を大切にする。

社会福祉法人　松栄会の運営する保育園は、児童福祉法に基づき「保育に欠ける」乳幼児の保育を行うが、保育にあたっては子どもの人権や主体性を尊重し、児童の最善の幸福のために日夜、保護者や地域社会と力を合わせ、児童の福祉を積極的に増進し、あわせて地域における家族援助を行う。保育方針は、「保育所保育指針」に依拠（基づく）して職員が保育に臨む基本的姿勢にあっては、子どもや家庭に対してわけへだてなく保育を行い、人権を尊重しプライバシーを保護することを第一義とする。また常に児童の最善の幸福を願うために保護者から意見や要望があれば真摯に傾聴（熱心に聴く）し、不明なところがあれば平易（すぐ出来る様子）に説明をして、より良い保育のために努力研鑽（着実に研究すること）することを基本とする。

１．家庭的雰囲気の中で保育士、児童の精神的安定を図る。２．規律ある生活習慣の体得を図り、児童に良い文化を与える。３．地域との協調を図り、豊かな人間に育てる。特別活動として、ピアニカタイム（音楽教室）・キッズタイム（英語教育）、ドリームタイム（絵本読み聞かせ）、ダンスタイム（ヒップホップダンス）などを行っている。

就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律及び子ども・子育て支援法並びに田舎館村特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業の運営に関する基準を定める条例、その他の関係法令を遵守して運営する。（１）幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、保護者の就労状況等により入園時期や在園時期の異なる子どもを受け入れる施設として、園児の健やかな成長を図るため適切な環境を整えることを意識しながら、教育・保育を行う。（２）乳幼児の発育・成長に必要な、「遊びを中心とした大人や友だちとの交わり」「自然に恵まれた環境での豊な経験」を大切にした教育・保育をすることを方針とする。