東京都「山下駅 保育園」の一覧

「いきいきと元気に遊べる健康な子どもを育てる」沢山の緑に恵まれた環境の中、自然を感じながら遊び、工夫し、考える意欲を育てます。

子供の人格を尊重し、大人の信頼関係を大切にしています。

お子様の未来に向かって生き抜いていく力自らの存在を肯定でき、自分で考えて選び、自信を持って行動していける自己肯定感を大切に育てます。

保育理念：子どもたちにとってよりよい環境と子どもたちの最善の利益を保育の基本方針：あそびは教育である〝いろいろなあそび体験を通し共に学び共に育ちあうなかでつよい心と感性豊かな子どもを育てる〟保育目標：つよいこころとからだをつくろう（1．じょうぶなからだのこども）(2. ともだちとなかよくあそべる子ども）（3.おもいやりのあるやさしい子ども）（4.よくきき・かき・かんがえ・つくりだす子ども）（5.なんでも自分でできる子ども）詳しくは当園のホームページ　URL:toyotsujidou.com児童福祉法に基づき提供します。0.1.2歳児：1対１から始まる人間関係を大切にした保育を取り入れ、特に0歳児は一人ひとりの生活リズムになるべく合わせ、ゆったりと一日を過ごします。3.4.5歳児：子どもの相互交流を行う異年齢保育を行っています。発達の違うなか、一緒に生活することで大きい子は小さい子への優しさや思いやりが育ち、小さい子は大きい子に憧れ、色んなことに挑戦する姿が育まれます。　詳しくは当園のホームページ　URL:toyotsujidou.com

安全、安心、自己肯定感など子どもの健やかな成長に不可欠な要素を土台とし、子ども自らが創造性を発揮できるような環境を考え、子どもや保護者と職員が対話を通じて良質な保育を創造する。1.人間形成の基礎を培う保育（養護と教育の一体的提供）2.主体性や創造性、五感を通した体験を保障する保育3.自分外の人やモノと関わる力が育つ保育4.協同的学びを大切にする保育5.子どもの探求を通して保護者や地域と繋がる保育1.子どもの主体性と協同性を大切にするために、五感から感じ、自分を表現できる環境を考える2.自発性、創造性、意図性、プロセスを大切にする保育3.ドキュメンテーションやポートフォリオなどプロセスの記録を取り、子ども・保護者・保育者などと共有し、コミュニティー形成を図る4.プロジェクト保育（プロジェクト・アプローチ、プロジェクタチオーネ）5.社会・生活・自然に繋がる保育6.文化の担い手を育てる保育7.3歳以上児の異年齢児クラス編成による保育8.3歳未満児の緩やかな育児担当制

「遊びは成長の原点である」を柱に、子どもの「生きる力」を育みます。

子どもの遊びの自立を目標に、共に育て共に育つ保育を基本にします。

好きな遊びをみつけ、夢中になれる保育、子どもの喜びに共感し、大人も一緒に楽しむ保育、子どもの気持ちに寄り添い、好奇心を満たし、やりたいことにチャレンジできる保育を方針に保育を行っています。

本園は、「暖かくて居心地のいい気持ち安らぐお家」をコンセプトとして開園した、一戸建て保育室です。