島根県「雲南市 幼稚園」の一覧
教育目標:豊かな心とたくましい身体で力いっぱい遊ぶ子どもの育成|経営の重点:基本的な生活習慣・生活態度を育てる。多様な遊びや運動を通して身体諸機能の調和のとれた発達を図る。一人一人の個性を伸ばし自立と協同の精神を養い、集団生活における望ましい態度を育成する、日常の安全点検などを通して安心・安全な環境づくりをする。家庭地域と連携をとり園教育活動を充実したものにする。研究主題:生き生きと生活する子どもの育成?異年齢のかかわり・地域とのかかわりのなかで?学年目標:(年少組)のびのびと生活する。友達や先生に親しみを持ち一緒に遊ぶ。園生活に慣れ必要な習慣を身につけていく。(年中組)試したり工夫したり自分なりの表現を楽しむ。自分の思いを出したり相手の思いに気づいたりしながら、一緒に遊ぶことを楽しむ。自分で出来ることに喜びを感じながら基本的生活習慣を身につける。(年長組)自分たちで考えを出し合い、意欲的に生活する。お互いの良さを認め合いながら、友達と力を合わせ遊ぶ。健康・安全な生活に関心をもち、必要な生活習慣や態度を身につける。
園経営の基本方針:「わくわくどきどきのびのび」幼稚園経営をめざして|子どものためにある幼稚園を基底とし、園児一人一人を大切にした保育を展開する|家庭や地域とともに歩む幼稚園を目指し、連携を深め、開かれた園づくりを推進する|教員が伸びる幼稚園をめざし、教職員研修の充実、組織体制の確立を図る (現在、3~5歳児異年齢混合クラス)教育目標:豊かな心を持ち、たくましく生きる寺領の子どもの育成 |研究主題:たくましい心と身体をもった寺領っ子の育成?地域の自然をいかした保育のあり方を探る?|保育活動の重点:特色ある教育課程の編成。豊かな自然や地域の教育力を活用した保育。豊かな感性と創造性を育てるための表現活動。多様な遊びや運動を通した身体諸機能の調和のとれた発達をめざす。集団生活に適応できるような望ましい社会性を育てる。日常生活のなかでの言葉への興味・関心をもち話したり聞いたりする態度を育てる。家庭と連携した園児一人一人の基本的な生活習慣を身につける。家庭や地域・小学校との連携を深め協力体制の強化・情報子会に努める。安全・安心な保育環境の整備に努める。専門職としての保育に関する力
経営方針:豊かな心情や思考力の芽生えを培い生き生きと活動する子どもの育成、一人一人の特性を理解した保育の実践と主体的に対応できる子どもの育成、家庭と地域と暖簾系の緊密化と協力体制の強化、職員相互の共通理解を深め、活力ある職員組織の確立と研修の充実、教育環境の整備、充実と活用|経営の重点:一人一人の発達課題を捉えた保育を行う、周囲の豊かな自然を大事にして感動体験をしていく、地域の人とのふれあいや交流を積極的に行う、小学校・他園との交流を計画的に進める、家庭との連携を大切にする。保育目標:豊かな心をもち、心身ともに健康でたくましい子どもの育成|研究主題:ふるさとを愛し、たくましく生活する幼児の育成?身近な自然や人とのかかわりを通して?|研究目標:身近な自然や人とのかかわりの中で、たくましく生活する子どもを育てるための環境の構成を探っていく|人権・同和教育目標:お互いに認め合い、支え合うことの出来る仲間づくり
経営の方針:園児の実態・発達に則した教育課程を編成する。身近な自然の中でさまざまな体験活動を通し感動する心を養う。園生活の中で人間尊重の精神を育成する。計画・実践・評価・改善によって園経営を改善していく。人間性豊かな園児の育成、基本的生活習慣を養い社会性を育てる、安定した心で生活できる環境を充実する、小学校への円滑な接続を図る、自然環境を生かした体験活動を推進する、地域ぐるみの開かれた園をめざす。|
🌸 幼稚園とは
「幼稚園」は文部科学省の管轄の教育機関です。3歳以上の園児のみが入園できて、1日4時間程度の時間帯で通園できます。
園では、いろいろな教育を実施します。長期休暇や午前だけ預かりの日もあるので、保育園と違い、時間に融通が聞く大人がいる場合に利用するのがおすすめです。
入園に必要な資格は特にないですが、園によっては受験が必要となる場所もあります。