大阪府「高槻市 幼稚園」の一覧

本園は、一人ひとりの幼児の個性を尊重するとともに発達過程を把握し、家庭や地域と連携しながら、心身ともに健やかで、心豊かな子どもの育成に努めていく。発達や学びの連続性を踏まえ、計画的・体系的な教育活動が実施できるよう創意工夫する。子ども自らが気付き、考えることを大切にしながら、「生きる力」の基礎となる幼児期からの「心の教育」の充実を図る。学年や学級の枠を超えて、園児一人ひとりが刺激し合い育ち合うようきめ細かい指導の工夫に努める。考えを出し合い、協力・協同する経験を積極的に取り入れる。経験したことや感じたことを言葉で表現し、互いに共感し合う活動を積極的に取り入れる。

4.0 (1件)

自分で考え、自分で行動する保育。人や社会に積極的に関わる保育。思いやりや優しい心が育ち命を大切にする保育。自分で考え、自分で行動する保育。人や社会に積極的に関わる保育。思いやりや優しい心が育ち命を大切にする保育。

0.0 (0件)

本園は、一人ひとりの幼児の個性を尊重するとともに発達過程を把握し、家庭や地域と連携しながら、心身ともに健やかで、心豊かな子どもの育成に努めていく。発達や学びの連続性を踏まえ、計画的・体系的な教育活動が実施できるよう創意工夫する。子ども自らが気付き、考えることを大切にしながら、「生きる力」の基礎となる幼児期からの「心の教育」の充実を図る。学年や学級の枠を超えて、園児一人ひとりが刺激し合い育ち合うようきめ細かい指導の工夫に努める。考えを出し合い、協力・協同する経験を積極的に取り入れる。経験したことや感じたことを言葉で表現し、互いに共感し合う活動を積極的に取り入れる。

0.0 (0件)

本園は、一人ひとりの幼児の個性を尊重するとともに発達過程を把握し、家庭や地域と連携しながら、心身ともに健やかで、心豊かな子どもの育成に努めていく。発達や学びの連続性を踏まえ、計画的・体系的な教育活動が実施できるよう創意工夫する。子ども自らが気付き、考えることを大切にしながら、「生きる力」の基礎となる幼児期からの「心の教育」の充実を図る。学年や学級の枠を超えて、園児一人ひとりが刺激し合い育ち合うようきめ細かい指導の工夫に努める。考えを出し合い、協力・協同する経験を積極的に取り入れる。経験したことや感じたことを言葉で表現し、互いに共感し合う活動を積極的に取り入れる。

0.0 (0件)

本園は、一人ひとりの幼児の個性を尊重するとともに発達過程を把握し、家庭や地域と連携しながら、心身ともに健やかで、心豊かな子どもの育成に努めていく発達や学びの連続性を踏まえ、計画的・体系的な教育活動が実施できるよう創意工夫する。子ども自らが気付き、考えることを大切にしながら、「生きる力」の基礎となる幼児期からの「心の教育」の充実を図る。学年や学級の枠を超えて、園児一人ひとりが刺激し合い育ち合うようきめ細かい指導の工夫に努める。考えを出し合い、協力・協同する経験を積極的に取り入れる。経験したことや感じたことを言葉で表現し、互いに共感し合う活動を積極的に取り入れる。

0.0 (0件)

四日市市学校教育ビジョンに基づいた園運営を行います。

0.0 (0件)

本園は、一人ひとりの幼児の個性を尊重するとともに発達過程を把握し、家庭や地域と連携しながら、心身ともに健やかで、心豊かな子どもの育成に努めていく。発達や学びの連続性を踏まえ、計画的・体系的な教育活動が実施できるよう創意工夫する。子ども自らが気付き、考えることを大切にしながら、「生きる力」の基礎となる幼児期からの「心の教育」の充実を図る。学年や学級の枠を超えて、園児一人ひとりが刺激し合い育ち合うようきめ細かい指導の工夫に努める。考えを出し合い、協力・協同する経験を積極的に取り入れる。経験したことや感じたことを言葉で表現し、互いに共感し合う活動を積極的に取り入れる。

0.0 (0件)

本園は、一人ひとりの幼児の個性を尊重するとともに発達過程を把握し、家庭や地域と連携しながら、心身ともに健やかで、心豊かな子どもの育成に努めていく。発達や学びの連続性を踏まえ、計画的・体系的な教育活動が実施できるよう創意工夫する。子ども自らが気付き、考えることを大切にしながら、「生きる力」の基礎となる幼児期からの「心の教育」の充実を図る。学年や学級の枠を超えて、園児一人ひとりが刺激し合い育ち合うようきめ細かい指導の工夫に努める。考えを出し合い、協力・協同する経験を積極的に取り入れる。経験したことや感じたことを言葉で表現し、互いに共感し合う活動を積極的に取り入れる。

0.0 (0件)

本園は、一人ひとりの幼児の個性を尊重するとともに発達過程を把握し、家庭や地域と連携しながら、心身ともに健やかで、心豊かな子どもの育成に努めていく。発達や学びの連続性を踏まえ、計画的・体系的な教育活動が実施できるよう創意工夫する。子ども自らが気付き、考えることを大切にしながら、「生きる力」の基礎となる幼児期からの「心の教育」の充実を図る。学年や学級の枠を超えて、園児一人ひとりが刺激し合い育ち合うようきめ細かい指導の工夫に努める。考えを出し合い、協力・協同する経験を積極的に取り入れる。経験したことや感じたことを言葉で表現し、互いに共感し合う活動を積極的に取り入れる。

0.0 (0件)

本園は、一人ひとりの幼児の個性を尊重するとともに発達過程を把握し、家庭や地域と連携しながら、心身ともに健やかで、心豊かな子どもの育成に努めていく。発達や学びの連続性を踏まえ、計画的・体系的な教育活動が実施できるよう創意工夫する。子ども自らが気付き、考えることを大切にしながら、「生きる力」の基礎となる幼児期からの「心の教育」の充実を図る。学年や学級の枠を超えて、園児一人ひとりが刺激し合い育ち合うようきめ細かい指導の工夫に努める。考えを出し合い、協力・協同する経験を積極的に取り入れる。経験したことや感じたことを言葉で表現し、互いに共感し合う活動を積極的に取り入れる。

0.0 (0件)