大阪府「寝屋川市 保育園」の一覧

一人ひとりの育ちを大切にし、保護者の気持ちに寄り添い、地域に根ざした保育園を目指す一人ひとりの育ちを大切にするために、２才までは担当制保育を実施。子どもが主体性をもって遊びに取り組めるようにコーナーあそびを実施している。

＜保育理念＞健康で生きいきと仲間を大切にし、思いやりのある子ども乳児は担当制の保育を実施。細やかな言葉がけや丁寧な保育を心がけ、お子様が安定して落ち着いた生活を過ごせるよう努めています。また、幼児は３・４・５歳児混合の縦割り保育を実施しています。

子どもたちの豊かな発達を保障し、住民が安心て豊かに暮らせるための地域と社会をめざします。

子供の最善の利益を考えて、最もふさわしい生活の場を提供するよう努めるものとする。

保育理念として子どもの主体性を大切にし、明るく、たくましく、感性豊かな子どもを育成します。四季折々の自然に触れられる環境の中、保育方針に『からだもこころもつよい子・ともだちとなかよくする子』を掲げ、自己を充分発揮できる環境を用意し、子どもたちが明るく伸び伸びと生活し、活き活きと遊びを楽しみながら主体性、思いやりが育つことを願って保育を行う。０歳児：視覚・聴覚・運動機能が発達し、特定の大人との応答的な関わり通じて、情緒的な絆が形成される特徴があるためこの発達の特徴を踏まえ愛情豊かに応対的な保育を行う。１歳児～２歳児：子どもの生活の安定を図り自分でという気持ちを尊重し暖かく見守り愛情豊かに関わる。３歳以上児：仲間の中の一人という自覚を持ち集団遊びや共同的な活動がみられるため発達の特徴を踏まえ個の成長と集団としての活動の充実が図られる保育を行う。未就園児親子を対象とした「地域子育て支援センター事業」を行い未就園児の母親の育児相談、支援を行う。

一人ひとりのお母さん（保護者）のための保育園であること

心身ともにたくましく、のびやかな児童に育てるため、ぬくもりの中にも、けじめのある教育・保育を行う

リトミック、空手教室、お茶会など

園児の最善の利益を考えて、保育に関する専門性を有する職員が家庭等と連携しながら、最もふさわしい生活の場を提供するよう努めます。

一人一人が愛されている存在、かけがえのない存在であることを深く認識し、慈しむ心・感謝する心・祈る心を育み、真に平和な世界を築くことに積極的に貢献する人間の育成に努める。あたたかく、ぬくもりのある人間関係の中で、一人ひとりが大切にされ、健康で明るい心を育むことができる。保育園を自分の家のように感じ、喜んで通園する。基本的生活習慣を身につける。自分で考え、自主的に行動できる力を育む。