大阪府「箕面市 幼稚園」の一覧

園児の豊かな人間性と多様な能力を育む。・家庭及び地域の子育て支援に努め、地域に開かれた幼稚園づくりの推進。「集中力を身につけ、聞いて、考え、伝えられる子ども」を教育目標に教育を行う。

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○自己と他者を尊重して意欲的に生きる子どもの育成に努める。　 目に見えない教育にこそ乳幼児期の重要性がある。　 「知」よりも「情」と「意」を育むことが私たちの責務である。　 保育者は、その子のありのままの姿を認め、受け止めることから、自己肯定感の育ち、他者との信頼関係、生きることへの意欲へとつなげていきたい。○子どもと共に生き、子どもと共に育ち、子どもの成長を自ら喜びとする。　 子どもと共に生きる中で、子どもと共に育ち、大人も子どもと共に育つという気持ちを忘れず、身近な人の成長を喜びとしたい。○一人ひとりの子どもの良さ、らしさを尊重した教育　　子どもの姿をその子の「良さ」、「らしさ」として肯定的に理解し、伸ばす教育　子ども理解に基づいた教育の推進　ポートフォリオ等により保護者とその子の良さや育ちの共有○人との関係で育つ教育　先生との信頼関係に支えられて、様々なトラブルをも経験しながら、友達と遊ぶ楽し　　　　さを充分に経験することで、様々な人への信頼へと広がっていく教育○子どもの主体性の育ちを育む、環境による教育　子ども自ら環境にかかわって活動する中で主体性を育む、環境による教育

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幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、保護者の多様なニーズに対応し、公共の利益を追求し、次代を担う子供の最善の利益を追求するために教育・保育を行う。身体活動を数多く経験する中で、体を動かす楽しさや喜びを感じ、身体能力を高めると共に、自信をもって次の活動に取り組む意欲となる。豊かな自然環境の中で、自然現象を感覚的に受け止めたり、動植物と触れ合って生命の大切さを知ったり、地域の様々な環境の中で豊かな体験をする。園に関わる多くの人との温かい触れ合いが、人々への絶対的な信頼感として培われていく。

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本園は子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律により、学令に達するまでの幼児を保育し、創立者の信奉するキリスト教の精神を基とし、適当な環境を与え、その心身の発達を助長する。本園の教育・保育内容は幼保連携型認定こども園教育保育要領の人間関係、表現、健康（運動）、言葉、環境等の領域とし、同時にモンテッソーリ教育法を取り入れる。

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園児の豊かな人間性と多様な能力を育む。・家庭及び地域の子育て支援に努め、地域に開かれた幼稚園づくりの推進。・豊かなあいをとおしてつながる力を育む。

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園児の豊かな人間性と多様な能力を育む。・家庭及び地域の子育て支援に努め、地域に開かれた幼稚園づくりの推進。食を通して子どもの健康な体と豊かな心を育む。

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園児の豊かな人間性と多様な能力を育む。・家庭及び地域の子育て支援に努め、地域に開かれた幼稚園づくりの推進。「体を動かして遊ぶことを楽しむ子ども」を育む。

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