大阪府「貝塚市 幼稚園」の一覧
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幼保連携認定こども園この法人は、教育基本法及び学校教育法 及び改正認定子ども園法に従い、学校教育や保育を行い、智徳有る人材を育成することを目的とする。
義務教育とその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を教育行う。
やさしい子：友達と仲良く遊び、思いやりのある子
幼稚園教育要領に基づき、幼児期の発達の特性を十分に踏まえて、入園から修了までの発達の見通しを持ち、きめ細かな対応を図ります。【教育目標】心豊かで生き生きした幼児に育てる・げんきな子・やさしい子・たのしくあそぶ子○教育目標の達成を目指し、豊かな心とたくましく生きる力を身につけられるよう、幼児教育の充実に努めます。○園内研修や自己研修に努め、教職員の資質向上を図り、指導方法の改善、保育の充実に努めます。○基本的人権や生命尊重を第一とし、安全管理と危機管理の徹底に努めます。
心豊かでたくましい子どもを育てる。・明るくのびのびと遊ぶ子ども・自分で考えてやりぬこうとする子ども・あたたかい心で生活する子ども①自然とふれあい豊かな感性を培う。・草花・野菜の栽培から育てる喜びや開花・収穫の喜びを味わう。・小動物の飼育を通し、命の大切さや尊さを知る。・いろいろな自然物を使った遊びを存分に楽しむ。②親子のふれあいを楽しむ。・「保育参加」や「親子で遊ぼう」の活動を進め、保護者と一緒にいろいろな遊びをする。・クラスや園全体でふれあいの輪を広げる。③々な年齢層の人とふれあい、新たな感動やあたたかい心、優しさを感じる。・保育所・小学校・中学校との交流を深める。・地域の自然や人々とふれあい、親しみをもつ。
幼児を保育し、適当な環境を与えてその心身の発達を助長することを目指します。
当園は、次の方針に基づいて運営をしています。①当園は、教育提供に当たって、入園する児童（以下「園児」という。）の最善の利益を考慮し、福祉を積極的に増進することに最もふさわしい生活場を提供するように努めます。 ②当園は、教育に関する専門性を有する職員が、家庭と緊密な連携下に、園児の状況や発達過程を踏まえ、教育を行います。 ③当園は、園児が属する家庭や地域と様々な社会資源と連携を図りながら、園児保護者に対する支援及び地域の子育て家庭に対する支援等を行うように勤めます。保育内容・特色を通して、園児が様々なことを経験できるように、又園の目標・方針の達成に努力し、園児一人一人の、人間形成の重要な基礎づくりを助成する。・充実した自由遊び ・絵画 ・製作 ・茶道 ・英会話 ・声楽・身体づくり（体育、毎日のサーキット運動） ・自然との関わり・音楽（歌、マーチング、器楽合奏、鍵盤ハーモニカ、等々、基礎より段階的に） ・数量 ・もじ（かな等） ・プール遊び（夏季のみ ヤマハ製組立プール） ・温かい家庭的雰囲気 ・行き届いたきめ細かな保育 ・地域との関わり※
異年齢による混合保育を実施神様からいただいた『かけがえのない生命』の尊さを心に刻み、自分も他の人も同じように大切にできる心を育てるよう努めます。家庭と協力し、一人ひとりが自分と環境への基本的信頼を築きながら、豊かな人格を形成し、幸せに生きることを目指します。その手立てとしてモンテッソーリ教育をもちいています。教室に用意されているモンテッソーリ特有の教具・教材を自分で選び、繰り返し使うことによって、自分で自分を育てます。自分の意志で活動に取り組み、自立と自律、豊かな自己表現ができるように援助します。
子どもを成長させる情熱を保育技術に変え 心(感性)学(考える)体(体力)三つの保育の柱で育て 子供の活動は 全て「遊び」であり 楽しさを忘れてはいけない
大阪府の保育方針
大阪府は大阪市を中心に保育施設が集まる一方、各市町村で制度や受け入れ状況が異なります。認可保育園は市区町村への申し込みと利用調整（点数）で入園が決まり、認可外保育園や認定こども園は園に直接相談できる場合があります。延長保育や一時保育の有無も園ごとにさまざまです。チビナビで口コミ・写真・基本情報を確認し、気になる園は早めの見学がおすすめです。
幼稚園とは
「幼稚園」は文部科学省の管轄の教育機関です。3歳以上の園児のみが入園できて、1日4時間程度の時間帯で通園できます。
園では、いろいろな教育を実施します。長期休暇や午前だけ預かりの日もあるので、保育園と違い、時間に融通が聞く大人がいる場合に利用するのがおすすめです。
入園に必要な資格は特にないですが、園によっては受験が必要となる場所もあります。