兵庫県保育園・幼稚園の一覧

○家庭的な雰囲気のなかで、保育教諭はクラスのなかで担当する子どもを決め、親代わりとなってその子のリズムを大切に保育・教育し、信頼関係を築いていきます。(担当制)○一人一人の生活リズムを大切にしながら、毎日同じ生活ができるように見とおしをもって行動できるように日課を考えていきます。(流れる日課)○「遊び」を大切にします。子どもは、すべて「遊び」のなかで学習します。○わらべうたや役割遊び・集団遊びをとおして、ルールや社会の決まりを知っていきます。○自分で考えることが楽しいと思えるような学習の基礎となる保育・教育をします。○毎月の仏参では、仏様に手を合わせ、親鸞聖人の教えに基づき、感謝の気持ちや思いやり、優しい心を育てます。

家庭的な雰囲気のなかで、保育教諭はクラスのなかで担当する子どもを決め、親代わりとなってその子のリズムを大切に保育・教育し、信頼関係を築いていきます。(担当制)・一人一人の生活リズムを大切にしながら、毎日同じ生活ができるように見とおしをもって行動できる日課を考えていきます。(流れる日課)・「遊び」を大切にします。子どもは、すべて「遊び」のなかで学習します。・わらべうたや役割遊び・集団遊びをとおして、ルールや社会の決まりを知っていきます。・仏参では親鸞聖人の教えに基づき、感謝の気持ちや思いやり、優しい心を育てます。

◎「裸足、薄着保育」・・・「裸足」について、幼少児の裸足は足元が軽くて楽しさが増し、脳の活性化や免疫力の強化と共に精神発達も促されると言われています。また裸足で過ごす事により土踏まずの形成に役立ち、運動能力を増進させます。「薄着」について、子どもの衣服は大人より1枚少ないくらいが良いと言われています。寒さや暑さへの適応は着すぎていてはできません。薄着になり皮膚に抵抗力を積極的につけさせたいと考えています。◎「リズムあそび」・・・わらべうたあそびやリズム運動を通して、情緒の安定や健康な心、しなやかな身体づくりを目指します。◎「ことばあそび」・・・生活に必要な言葉を意欲的に遊びに取り入れ、正しい言葉や言葉のルールに気づき、語彙を増やします。

自然豊かな環境明るく開放的で広い保育室異年齢児保育

〇子ども主体の保育・サークルタイム〇縦割り保育〇セミバイキング給食〇保育ドキュメンテーション〇外部講師による体育・リトミック・英語

“みんな違って、みんないい”を合言葉に、ひとり一人の個性や可能性が尊重される保育・教育を実践します。●子どもたちがお互いの違いを認め合う中で、人と関わる力や思考力、豊かな感性、表現する力を育み、人格形成の基礎を培っていきます。五感を総動員して、乳幼児期にしっかり“根っこ”を伸ばします。●自然豊かな保育・教育環境の中で、見て、聴いて、触って、味わって、嗅いでみるなど、子どもの感性を豊かにし、太い幹となる“からだ”をつくっていきます。●よく遊び、よく食べ、よく眠るといったこどもらしい生活リズムをつくり、意欲的で好奇心旺盛な“こころ”を育てます。遊びを通して、こどもの“わかった!”“できた!”を積み重ね、こどもの意欲や自尊感情を育んでいきます。●保育者などと触れ合う中で、大人への信頼関係を築き、様々な年齢の子どもと遊ぶ中で交わる力やコミュニケーションの力を高めていきます。“四つの手立て”にしっかりと対応することで、インクルーシブ保育・教育を行います。●“子どもへの手立て”“友だち間への手立て”“クラスへの手立て”“環境への手立て”をしっかりと整えていくことで、インクルー

20時までの延長保育、休日保育実施

1~3歳児の保育保育方針1五感で感じる2手足を自由に動かして丈夫なからだに3友達に対する優しさ、思いやりの心を育てる4怒らない保育 褒めて育てる保育 愛情を持った導き5一人一人の子どもを大切にする6保護者との信頼関係を大切にする

4月 出会いの日、クラス懇談5月 トライやるウィーク 個人懇談6月 人形劇鑑賞 わらべうたの会7月 お楽しみ会(5歳児)9月 伊孑志保育園祭り10月 親子運動会 芋掘り11月 プレ一年生(5歳児)遠足12月 移動動物園 クリスマス会 保育納め1月 保育はじめ 獅子舞鑑賞2月 わらべうたの会 クラス懇談3月 お別れパーティー お別れ遠足 卒園式(5歳児)・毎月避難訓練実施・保育参観は5月~1月で実施・調理員が中心となり食育活動を実施・月1回程度お弁当日有