青森県「八戸市 保育園」の一覧

モンテッソーリ教育法スイミング教室ヴァンラーレ八戸サッカー教室学研幼児教室(まなびタイム、かがくタイム)ピアノ教室導入

健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的習慣を養い、身体機能の調和発達を図る。集団生活の中で仲間意識を高め、仲よく過ごす。

保育理念：子ども一人ひとりを大切にし、保護者から信頼され、地域に開か　　　　　　　 れた保育園を目指す。保育目標：①心もからだも元気な子ども　　　　　　　 ②感性ゆたかな子ども　　　　　　　 ③思いやりのある子ども幼保連携型認定こども園教育・保育要領を踏まえ、幼稚園教育要領及び保育所保育指針に沿って、乳幼児の発達に必要な教育・保育を総合的に提供します。年齢別教育・保育目標○０歳児：身体機能の発達、生活リズムの芽生え○１歳児：戸外遊びや探索活動を通じて、生活体験を広げ、健康な体作 　　　　　　　りを培う。○２歳児：基本的生活習慣を身に付ける。　　　　　　　 自分の思いを言葉で表現出来るようになる。○３歳児：生活の流れが分かり、身の回りの始末の仕方を知って、自分で　　　　　　　 やろうとする。○４歳児：基本的生活習慣や集団生活でのきまりを身に付け、保育者や　　　　　　　 友だちと元気に過ごす。○５歳児：就学に向けて、生活に必要な生活習慣が身に付き、理解して　　　　　　　 行動する。

健康、安全で幸福な生活を送るために、基本的な習慣を養い、調和的身体の発達も図る。園児一人一人の発達・個性に即し、主体性を育てる教育・保育計画を実施する。

健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的習慣を養い、身体諸機能の調和的発達を図る。体操教室、習字教室、表現、スイミングなどを行っています。

（運営方針）①健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的習慣を養い、身体機能の十分な発達を図る。②自然豊かな環境のなかで、健康な体と、ひとを思いやる温かい心を育む。③家庭的な集団の中で、遊びをとおして、総合的な保育・教育を行う。「遊びを通して人と人とのかかわりを学ぶ」「自然にふれあい、季節を味わう」ことを目的とした保育・教育を行っています。一日一日の積み重ねを大切にするため、行事は最低限におさえ、その代わりに子ども達が心から「楽しい！」と感じることを追求していきます。

健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的習慣を養い、身体諸機能の調和的発達を図る。幼児の発達に合わせた教育的環境を設定し、遊びを通して様々な知恵や生活の力を勝ち取っていく総合的な保育・教育を行う。

(1)園児との信頼関係を十分に築き、園児が自ら身近な環境に主体的に関わり、その活動が豊かに展開されるよう環境を整え、よりよい教育・保育の環境を創造するよう努めます。(2）「子どもの最善の利益」を尊重し、心身共に健やかに育てます。(3)子育ての重要な役割は家庭にあることを重視し、家庭との緊密な連携を図り、一人一人の子どもに寄り添った教育・保育を行い、保護者への支援、子育て環境への相談・支援を行います。(4)職員は、自ら学び自己の資質向上を目指し、専門的な知識・判断をもって、質の高い信頼ある教育・保育並びに福祉サービスを行います。≪保育≫一人一人の個性や発達段階に応じ、選択・習熟度別に活動ができるよう環境を整え、異年齢児活動に取り組む。≪遊び≫戸外活動、絵本、製作、伝承、ままごと、知育玩具、ブロック他。≪食育≫セミバイキング給食、畑活動、クッキング。≪障がい児保育≫各専門機関と連携を図りながら専門性に取り組む。≪体操教室≫3～5歳児対象。運動能力を伸ばすとともに、社会性の未来の基礎をつくる。≪サッカー≫体力作り、スポーツに関心を持つ、チームワークの大切さを学ぶ。≪子育て支援≫子育て相談(

当園では、年齢と月齢に応じた環境設定として、1・2歳児混合クラスがあるほか、3歳以上児の異年齢児保育(縦割り保育)を実施しています。【保育指針】・生活に必要な基本的な習慣や態度を養い、心身の健康の基礎を培います。・個性を大切にしながらも、協調性、社会性が身につくよう、養護と教育が一体となって児童の心身の調和的発達を促します。◎明るい伸びやかな子ども　◎思いやりがあって、仲良く遊べる子ども　◎気づき、考え、実行できる子ども　◎忍耐強く、頑張れる子ども【保育目標】　明るい子、仲良く遊ぶ子、努力できる子ども像を目指して、個性を大切にしながらも、協調性、社会性が身につくよう、養護と教育が一体となって児童の心身の調和的発達と安定した生活習慣の体得を図ります。　　詳しくは、当園ホームページ　http://www.misakidai-hoikuen.jp/　まで。心身の調和的発達が保障されるような、適切な保育条件の下で保育を行います。◎モンテッソリー教育…教育教具を通して、日常・感覚・言語・算数・文化教育を子どもの活動を通して学びます。知性、感性、社会性が身につき、自立、自律、共に生きる力の基礎を

健康、安全で幸福な生活のために必要な基本的習慣を養い、身体諸機能の調和的発達を図る。幼児の発達に合わせた教育的環境を設定し、遊びを通して様々な知恵や生活の力を勝ち取っていく総合的な保育・教育を行う。