鳥取県「倉吉市 保育園」の一覧

http://www.ncn-k.net/terezia（HP　運営規程）http://www.ncn-k.net/terezia（HP　園のご案内）

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http://www.toritanfuzoku.jp/info/http://www.toritanfuzoku.jp//feature/

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【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

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【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

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【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

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【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

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保育所、家庭、地域と堅密な連携の下に子どもの全面的な成長発達を援助します。・子どもの自尊感情を育み、人権意識を高めながらお互いの違いを認め合い共に生きる豊かな仲間関係をつくる子どもの育成に努めます。・コンプライアンスを徹底し、職員の資質向上を図ります。・安全管理、衛生管理の徹底に努めます。・基本的生活習慣や態度を身に付け、心身共に生き生きとたくましい子どもを目指す保育を提供します。・人権を大切にする心を持ち、仲間を大切にし協力して最後までやりぬく子どもを目指す保育を提供します。・豊かな感性や表現力を持ち、話したり聞いたりできる子どもを目指す保育を提供します。

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【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

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【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

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【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動」異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要

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