東京都「松原駅 保育園」の一覧

<えいご>週2日ネイティブ講師が保育に参加します。小さいうちから英語に触れることで、外国や異文化を特別視せず、抵抗感なく受け入れることができるよう土台作りを行っています。<運動>体育専門講師が月2回、運動遊び指導を行います。体つくり運動やマット運動、跳び箱、鉄棒、縄跳び等の運動遊びを行い、就学に向けて運動の基本動作習得を目標としています。<もじ・すうじ>幼児クラスは定期的にプリントを行い、正しい鉛筆の持ち方や書き方を知り、楽しみながら書くことに慣れ親しめるようにしています。<食育>子どもが自らの意欲をもって食環境に関わることができるよう、保育と連携して野菜に触れる、野菜の栽培を行うなどして食育を進めています。<リトミック>月1回程度外部専門講師を呼び、リズムや音を感じ自由にイメージを表現したり手遊びを行ったりしながら楽しんでいます。

平成31年4月に開設。守山小学校の跡地に「保育園福祉作業所地区会館」の施設が入った複合施設として「大原保育園」改め、「守山保育園」ができました。

子どもたちは安心して安定できる環境の中で、他の子の遊びをいつまでも観ていたり、色々な遊びに挑戦したり、1年中でも、何か月でも同じことを継続して遊んだりします。その過程の中で「ひと」「もの」「こと」と夢中になって関り、「どきどき」「わくわく」そして試行錯誤を繰り返し、深くそして広く、一人で、同年例の仲間と、異年齢の仲間と一緒に紡いでいく。

「子ども一人ひとりがどう育ちたいか」を大切にしています。子どもの声に耳を澄ませ、みんなが生き生きと生活できる保育園を目指します。

保育士の研修にも力を入れており、園外研修や園内研修等で、専門性のレベルアップに努めています。

園舎内はパステルカラーを基調としたかわいらしい雰囲気でまとめられています。園庭は狭いですが、近くの公園に出かけてのびのびと体を動かしています。

子供を大切に、子供を主体として共に受け止め育てる保育を行います。

安全、安心、自己肯定感など子どもの健やかな成長に不可欠な要素を土台とし、子ども自らが創造性を発揮できるような環境を考え、子どもや保護者と職員が対話を通じて良質な保育を創造する。1.人間形成の基礎を培う保育（養護と教育の一体的提供）2.主体性や創造性、五感を通した体験を保障する保育3.自分外の人やモノと関わる力が育つ保育4.協同的学びを大切にする保育5.子どもの探求を通して保護者や地域と繋がる保育1.子どもの主体性と協同性を大切にするために、五感から感じ、自分を表現できる環境を考える2.自発性、創造性、意図性、プロセスを大切にする保育3.ドキュメンテーションやポートフォリオなどプロセスの記録を取り、子ども・保護者・保育者などと共有し、コミュニティー形成を図る4.プロジェクト保育（プロジェクト・アプローチ、プロジェクタチオーネ）5.社会・生活・自然に繋がる保育6.文化の担い手を育てる保育7.3歳以上児の異年齢児クラス編成による保育8.3歳未満児の緩やかな育児担当制

希望丘団地の中にある保育園です。特に地域との交流が盛んで、子育て支援のために地域交流、近くの小学校、中学校、高校の生徒さんとの交流、デイサービスのお年寄りとの交流(月1回)、「団地まつり」の参加などがあります。1年を通して、園児が野菜を育てています。育てた野菜を実際に調理したり、あそびに使用したりして、身近に感じ、学べるようにしています。

◆絵本日本一プロジェクト絵本日本トップクラスの保有数。約40,000冊の絵本が巡る(2017年4月現在)。子どもの傍にいつも絵本がある。優良な絵本の選書、読み聞かせの質、絵本環境にこだわり、絵本を通じて広がる世界!絵本から広がる活動!絵本は、感性・創造性・感受性・道徳観を養います。◆食育様々な食材に親しみ、食べる楽しさを知り、健康な心と身体の発育を促し正しい食習慣の基礎を培う。生きる源となる「食を育む力」を育みます。◆英語「ふぁんばりん」英語講師レッスン、エイベックスプロダンサーのダンスプログラム(幼児)。体験から”好き”を見つけ広がる世界。本物の体験を子どもたちに。◆キッズお掃除チャレンジ。HITOWAグループ「おそうじ本舗」監修。生活する環境を綺麗に保つ「自立心」と仲間(家族)と一緒に生活を作る「社会性」を育みます。