東京都「若林駅 認可保育園」の一覧

https://www.monica.co.jp/facility/sangenjaya/https://www.monica.co.jp/idea/

園庭は狭いが、工夫してダイナミックな遊びを楽しんだり、子ども達が思い切り体を動かせる公園も沢山あるので、四季おりおりの自然を満喫しながら散歩をしている。又、異年齢児とのかかわりを多くもったり、地域の高齢者との交流も持っている。

モンテッソーリ教育プログラムに基づいて、3クラスの異年齢混合保育を実施しています。

「健康な子ども思いやりのある子ども最後までやりとげる子ども」を保育方針に保育を行っています。

「きれいな心」「よい頭」「つよい体」の光の子の育成を目指した保育を行っています。

個を大切にを基本に、集団の中で育つ快さを。「共育ち・共育て」で「感じる」気持を大切に。

地域の中で育つ子ども達が健やかに育つよう、地域に根ざした保育所を目指して地域との連携を大切にしながら保育を進めています。・子育て相談(随時)・地域交流事業“保育園で遊ぼう”(月1回予定)の中で地域の子育て支援をしています。・障害児施設、知的障害者施設との交流保育、地域の小学校、中学校の体験学習の受け入れを通して人間関係の中を広げる機会としています。

昭和子ども園との連携でもありますので、ナースリーと子ども園との保育士間の情報の提供や共有、交流などを行っており、2歳クラスを中心に子ども同志の交流も行っている。ひとりひとりを大切にし、その子にそった発達の中で個を丁寧に保育しています。

安全、安心、自己肯定感など子どもの健やかな成長に不可欠な要素を土台とし、子ども自らが創造性を発揮できるような環境を考え、子どもや保護者と職員が対話を通じて良質な保育を創造する。1.人間形成の基礎を培う保育（養護と教育の一体的提供）2.主体性や創造性、五感を通した体験を保障する保育3.自分外の人やモノと関わる力が育つ保育4.協同的学びを大切にする保育5.子どもの探求を通して保護者や地域と繋がる保育1.子どもの主体性と協同性を大切にするために、五感から感じ、自分を表現できる環境を考える2.自発性、創造性、意図性、プロセスを大切にする保育3.ドキュメンテーションやポートフォリオなどプロセスの記録を取り、子ども・保護者・保育者などと共有し、コミュニティー形成を図る4.プロジェクト保育（プロジェクト・アプローチ、プロジェクタチオーネ）5.社会・生活・自然に繋がる保育6.文化の担い手を育てる保育7.3歳以上児の異年齢児クラス編成による保育8.3歳未満児の緩やかな育児担当制

挨拶のできる子、思いやりのある子、心身共に健康な子を柱立てとし、心身共に心豊かな子どもに育つことを目指している。仕事に従事する保護者にとって、負担の内容に行事等も催されており、あんしんして子供達を託していただけるように日常における保育生活でも負担をかけることのない様に努めている。子供達一人一人の発達に添った働きかけをし、育ちの過程を暖かく見守る保育に努めている。