東京都「学芸大学駅」保育園・幼稚園の一覧
多くの良質なプログラムを独自の「フレームス教育」で共感承認愛情の声掛けから、子ども達の本来持っている力を100％引き出すことを目指しています。
日本の将来を担う子どもたちの健全な成長を支え、環境の整備に努め心身の育成を支援し、保護者との密接な信頼関係を保ち、地域の次世代育成に積極的に貢献します。常に利用者のニーズを把握して、保育サービスの充実と保育の質の向上に努め、地域に根差した開かれた保育所運営を行います。保育指針に基づき、アソシエでは、子どもの主体性を大切にし、一人一人の心に寄り添う丁寧な保育をしています。子どものその時々の気持ちを保育者が理解して共感し、その積み重ねによって信頼関係を深めます。子どもの自己肯定感を育むことを常に考え、その自己肯定感を元にして真情、意欲、態度を高めていく保育を提供します。
『大地にがっしり根を張る大樹となってほしい』＜こころ＞＜からだ＞＜生活＞の三位一体の保育を目指します【こころ】温かさ”第2の家庭”を提供し、心の豊かさを育みます【からだ】生活リズムを整えたり、食育への取り組みを通して、健やかな身体を育みます【生活】様々な経験を通じて、主体性と協調性を育みます＜保育目標＞①げんきな子②おもいやりのある子③さいごまでがんばる子＜保育内容＞晴れた日には、公園や周辺の散歩に出掛け活発に活動しています。 また、広々としている保育室なので、雨の日でも体を動かして遊ぶことができます。 絵本コーナーでは年齢関係なく仲良くベンチに座って絵本を読むことがあり、異年齢の交流も大切にしています。
自尊の心、自立の心、協調の心、創造の心の育成を目標にした保育を行います。
・静かな住宅地の中、近くには世田谷公園、駒繁公園があります。都会の自然にじっくりとふれると共に、日当たりの良い園内で元気に楽しく体づくりをしています。・1人1人の子どもが大切にされ、その力を充分に発揮し、小さい子、大きい子がふれあう豊かな保育を目ざしています。
・子どもの心身の健全な成長発達を目標に、家族的な雰囲気の中で安心して生活が出来るようにする。また、1人ひとりの発達、個性にあわせて、より主体的に活動できるように保育を工夫している。・子どもの最善な利益のために、保護者との連携をとり、地域の人の手助けを借りながら、共に成長しあえるような関係性をつくっている。
健康で豊かな感性、思いやりのある、何事にもあきらめない子供になるようサポートします。
『かしこいあたまやさしいこころじょうぶなからだ』を保育目標に保育を行っています。
https://www.angelica-nsy.net/facilities/shimomeguro2/https://www.angelica-nsy.net/facilities/shimomeguro2/
学童保育クラブを併設し、異年齢児との交流の機会があります。近隣公園等を利用した園外保育を多く取り入れています。近隣高齢者施設や福祉施設との交流の機会ががあります。
目黒区の保育方針
①保育所待機児童対策に関する今後の需要と供給の見込み及び所要経費等を踏まえ、民設民営を基本に検討する。
②実現が見込める国公有地・区有施設については、それぞれの活用計画の策定に向け具体的に検討を進める。
③今後、国公有地・区有施設等について、新たな活用の可能性が生じた場合は、適時適切な対応を図る。
④国・都の子育て支援対策の取組み動向や、国に対する待機児童対策の要望等を踏まえ、国・都と連携して取り組む。
※区HPより抜粋
幼稚園・保育園とは
「幼稚園」は文部科学省の管轄の教育機関です。3歳以上の園児のみが入園できて、1日4時間程度の時間帯で通園できます。
園では、いろいろな教育を実施します。長期休暇や午前だけ預かりの日もあるので、保育園と違い、時間に融通が聞く大人がいる場合に利用するのがおすすめです。
入園に必要な資格は特にないですが、園によっては受験が必要となる場所もあります。
保育園には、「認可保育園」と「認可外保育園」と大きく分けて、2種類があります。
認可保育園は、国が決めた設置基準をクリアした保育園です。住んでいる自治体の役所に保育園の入園に関する書類を提出して、いわゆる「点数」で入園可否が決まります。
一方で、認可外保育園は、入園を希望する保育園と保護者の直接契約になります。認可外保育園の中には、東京都など自治体が独自で設置した基準をクリアした認証保育園も含まれます。その他、児童福祉法による保育園設置の認可や認証を受けていない無認可保育園があります。