東京都「中延駅 認可保育園」の一覧

仮設園舎の為公園を利用する地域の様々の方とふれあいを持ち交流するようにしている。

園で使うものはほとんど園で用意してくれるので保護者で用意するものが少ない保育園です。

安心して利用していただくために、子ども安全に十分配慮して、事故怪我のないように保育をしています。接遇のレベルアップのために職員が一丸となり、園内研修実践を通してサービス向上を計っています。保育カリキュラムに0歳児からリズム遊びを定期的に行い、丈夫な身体作りに心がけています。

・感謝の心を忘れない「利他」の心を持った子ども。 ・のびのびと自分を表現できる子ども。 ・心身ともに豊かな子ども。 を保育目標としております。

<保育理念>子ども・保護者・職員の笑顔あふれるあたたかい「おうちのようなほいくえん」<保育方針>愛情をたっぷりと注ぎ あわてず個性を伸ばす<保育目標>「心身ともに強い子ども」「明るく元気な子ども」「考える力を持つ子ども」「思いやりのある子ども」

日本の将来を担う子どもたちの健全な成長を支え、環境の整備に努め心身の育成を支援し、保護者との密接な信頼関係を保ち、地域の次世代育成に積極的に貢献します。常に利用者のニーズを把握して、保育サービスの充実と保育の質の向上に努め、地域に根差した開かれた保育所運営を行います。保育指針に基づき、アソシエでは、子どもの主体性を大切にし、一人一人の心に寄り添う丁寧な保育をしています。子どものその時々の気持ちを保育者が理解して共感し その積み重ねによって信頼関係を深めます。子どもの自己肯定感を育むことを常に考え、その自己肯定感を元にして真情、意欲、態度を高めていく保育を提供します。

1、保育カリキュラムの中に月齢に合わせ、音楽リズムや指先を使った製作等、子どもたちが毎日伸び伸びと楽しく過ごせるよう工夫しています。2、保育園周辺は自然に触れられる公園や、緑の多い日本音楽高等学校校庭での朝夕の散歩で心も体も成長するよう心がけています。

子ども一人一人の「個を尊重」します。子どもの視点に立ち、安心して利用できる保育園を目指します。

育児担当制・・・・・0、1、2歳児については、初めての人間関係を築く段階で、同じ保育士が育児面(食事・排泄・睡眠)を担当します。大人と子どもが1対1の関係を作り、継続することで信頼関係を深め、安心感や愛着関係を保ちながら子どもに寄り添うことが出来ます。また、一人ひとりにとってきめ細やかな対応となります。異年齢混合クラス・・・3、4、5歳の年齢の異なる子どもたちが一緒に過ごすことにより、大きい子は小さな子を教えたり、小さな子は大きい子を見て目標を持ったりすることができます。縦の関係や横の関係の仲間作りを取り入れた日課により、子どもの社会性やコミュニケーション等を培っていくことが出来ます。一人ひとりが自信や達成感を得る機会を持つことができ、他者への思いやりの心を育むことができます。

「一人一人の子どもの個性を輝かせること」を保育理念に、年齢別ではなく異年齢での保育を行っています。