東京都「代々木上原駅 認可保育園」の一覧

年齢別のクラス編成で運営しているが一年を通して自由に異年齢交流している。運動会は土曜日に近くの小学校の校庭で行っている。地域に開かれた保育園を目指して園庭開放、行事開放、保育相談等を行っている。地域の子ども同志のつながりを作るため近隣の保育園や幼稚園との交流遊びや無認可保育室の子どもたちとの交流も行っている。園庭にはキウイ、カキ、グレープフルーツ、ユスラウメ等実のなる木があり、屋上には枝豆、なす、トマト等を植え、園庭のプランターにはいちご、ラディッシュを植える等栽培をして実りを楽しんでいる。

4・5歳児 月2回体操教室4・5歳児 月2回英語でサッカー幼児 月1回造形あそび幼児 2カ月に1回科学遊び

2016年4月開園、子どもたちが日中を過ごす『第二の家』。安心できる楽しい空間づくりを目指します。

「教育を通じて社会に貢献する」を理念にに保育しています。

「 一人ひとりの子どもの最善の利益を大切にした保育を実践」する事を保育目標に。子ども達の個性を大切に、豊かな人間性を育みます。

地域の中で育つ子ども達が健やかに育つよう、地域に根ざした保育所を目指して地域との連携を大切にしながら保育を進めています。・子育て相談(随時)・地域交流事業“保育園で遊ぼう”(月1回予定)の中で地域の子育て支援をしています。・障害児施設、知的障害者施設との交流保育、地域の小学校、中学校の体験学習の受け入れを通して人間関係の中を広げる機会としています。

安全、安心、自己肯定感など子どもの健やかな成長に不可欠な要素を土台とし、子ども自らが創造性を発揮できるような環境を考え、子どもや保護者と職員が対話を通じて良質な保育を創造する。1.人間形成の基礎を培う保育（養護と教育の一体的提供）2.主体性や創造性、五感を通した体験を保障する保育3.自分外の人やモノと関わる力が育つ保育4.協同的学びを大切にする保育5.子どもの探求を通して保護者や地域と繋がる保育1.子どもの主体性と協同性を大切にするために、五感から感じ、自分を表現できる環境を考える2.自発性、創造性、意図性、プロセスを大切にする保育3.ドキュメンテーションやポートフォリオなどプロセスの記録を取り、子ども・保護者・保育者などと共有し、コミュニティー形成を図る4.プロジェクト保育（プロジェクト・アプローチ、プロジェクタチオーネ）5.社会・生活・自然に繋がる保育6.文化の担い手を育てる保育7.3歳以上児の異年齢児クラス編成による保育8.3歳未満児の緩やかな育児担当制

「共に育て　共に育つ　子ども達の＜遊びの自立＞」を保育目標に、保育を行っています。

4月:入園式 5月:保護者会 7月:夏祭り 9月:敬老の日の集い 10月:運動会 11月:作品展・遠足 12月:年末お楽しみ会 1月:年始こどもの会 2月:発表会・保護者会 3月:卒園式 この他、子供の日、七夕、節分、収穫体験(希望者)、ひな祭りなど季節を感じられる行事を実施しています。専門の講師によるスポーツ、イングリッシュ、アート、ミュージックなどのアクティビティーを保育活動の中に取り入れています。毎月のお誕生日会を実施し、常勤の栄養士による食育や行事食にも力を入れています。地域と連携し、行事に取り入れた音楽会や人形劇に他園児、近隣小学校児童、地域の高齢者などを招いて交流を深めています。

子ども達のゆったりとした暮らしと、豊かな育ちを目指します。