静岡県「焼津市 保育園」の一覧

「心も身体も元気な子」を目指して、?友達と思いを伝え合いながら遊びを楽しむ子?を育む。・自立を促すための援助と認めを繰り返す。・自信と意欲が持てるよう、環境や援助を工夫する。・子ども同士のかかわりが広がるような遊びや生活の場を作る。・絵本、童話に親しむ機会を作り、豊かな情操や道徳性を培う。

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①子どもの最善の利益を考え、最もふさわしい生活の場を提供する。②職員と家庭が連携し、子どもの発達状況や発達過程を踏まえた教育と保育を行う。③創意と活力のある教育・保育を進め、子ども・保護者・地域との信頼に努める。④安心・安定した環境の中で、健やかで豊かな心と体を育む教育・保育を行う。「「預かり保育開所・閉所時間」には、延長保育の時間を記入」本園は、幼保連携型認定こども園教育・保育要領（平成29年内閣府・文部科学省・厚生労働省告示第１号）に基ずく、特定教育・保育の提供を適切に行います。①発達の連続性の考慮した特定教育・保育の提供②様々な年齢の子どもの発達の特性に応じた特定教育・保育の提供③食事の提供④延長保育（２，３号認定）、一時預かり幼稚園型1号認定）及び休日保育等⑤統合保育⑥育児相談⑦地域子育て支援（園開放）⑧年末保育

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子どもの個人差と発達段階を重視しつつ、遊びを中心とした集団生活を楽しく経験できるよう配慮する。

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一人一人の子どもの育ちを支え、保護者の子育てを応援し、子どもと子育てにやさしい地域づくりを目指す。保育指針の８つの発達段階を前提に子どもの姿を捉え、子ども一人一人の成長段階を踏まえ、養護と教育が一体となり保育が展開される。・養護…生命の保持、情緒の安定・教育…健康、人間関係、環境、言葉、表現※幼児は異年齢保育を行っている。

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保育が必要なすべての子どもにとって最もふさわしい生活の場を保証し愛護する。

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輝かしい未来を生きるこども達の為に、一人ひとりの個性や発達を理解し、常に豊かな愛情をもって子どもに寄り添いながら「暖かで家庭的な保育」の提供に努めます。

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十分に養護の行き届いた家庭的な温かい雰囲気の中で一人ひとりの子どもの個性を大切にしながら将来を生き抜くバランスのとれたたくましい心と体づくりをする。・一人ひとりの個性を尊重し、自主性をはぐくむ保育・自然とのふれあいを通じて心身の健康と自立をはぐくむ保育・思いやりの気持ちを育て、人とのかかわりを大切にする保育・家庭との連携を大切に子どもの成長を見守る保育延長保育、病児保育（病後児型）、一時預かり、子育て支援センターの事業の実施。・給食は和食中心、離乳食、アレルギー対応食の提供をし、「なかよし給食」を心掛けている。・豊かな経験、より生活を楽しめるように昔から伝わる「伝承行事」、国や社会が記念として行う「社会行事」、保育活動として取り組む「園行事」などを大切に考えている。・年中、年長を通して二年間計画での「わんぱくあそび」を取り入れ、友達と体を使って遊ぶことの楽しさを子どもの心に養うことへの取組の実施・年長児は鼓隊教室、月１回のお茶会を実施している。

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常に地域の福祉サービスを把握し、新たな事業展開へ取り組む。福祉サービスを利用される方に対し、穏やかな態度や言葉遣いで挨拶し、温かくもてなす心をもって接する。約束を守り、積極的に遊べる子・自分で考えて行動し、最後までがんばれる子・心身ともに丈夫で、自分らしさをのびのび表現できる子・思いやりのある子・「食」の大切さを知り、楽しく美味しく食べる子、を目標に0歳児からリトミックで楽しく体を動かしながら自分の表現する力を養い、絵画・造形で感じたことや考えたことをのびのびと表現し、豊かな感性と想像力・表現力を育てている。また個々の発達に合わせたサーキット運動、５歳児は茶道で「静」の活動の一つとして「茶道」のお稽古を取り入れ、英語で歌やゲームをし、異国への興味を深めている。

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〈保育内容〉入所する子どもたちの最前の利益を尊重していくこと〈家庭支援〉子どもたちや保護者にとって安心して過ごせる保育環境であること〈地域支援〉地域への子育て支援という社会的役割を果たすこと〈職員集団〉専門性と資質の向上に努める取組を行うこと将来、納税者として社会で活躍してほしいと願い、人とかかわる力に満ちた豊かな人となることを保育の目標として共通認識している。２・３・４歳児の異年齢保育では皆が育ちあう保育環境の中で今ここでの力をつけていく保育を展開している。０・１・５歳児は年齢別保育とし、基礎作り、及び就学を視野に入れた保育を実施している。また、２・３・４歳児も保育計画の中で年齢別保育を計画し、今の育ちを確かめ、これから必要な力を育てる保育を展開している。養護と教育、両面をバランスよく認識し、日々の保育に反映させている。

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