大阪府「堺市東区 幼稚園」の一覧

「それぞれの世界へはばたく”堺っこ”の育成」遊びを通した幼児の主体的な学びの姿を大切にし、地域の人々との交流・自然体験活動・表現活動等を積極的に取り入れながら保育を実施する。基本方針】幼児期の教育は、幼児期の特性を踏まえ、環境を通して行うことを基本とする。このため、幼児との信頼関係を十分に築き、幼児とともによりよい教育環境を創造するように努めるものとする。【指導の重点】◆幼児期にふさわしい生活の展開◆遊びを通しての指導◆発達の課題に即した指導◆小学校や家庭との連携◆子育て支援

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「それぞれの世界へはばたく”堺っこ”の育成」遊びを通した幼児の主体的な学びの姿を大切にし、地域の人々との交流・自然体験活動・表現活動等を積極的に取り入れながら保育を実施する。基本方針】幼児期の教育は、幼児期の特性を踏まえ、環境を通して行うことを基本とする。このため、幼児との信頼関係を十分に築き、幼児とともによりよい教育環境を創造するように努めるものとする。【指導の重点】◆幼児期にふさわしい生活の展開◆遊びを通しての指導◆発達の課題に即した指導◆小学校や家庭との連携◆子育て支援

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義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、満３歳以上の子どもに対する教育並びに保育を必要とする子どもに対する保育を一体的に行い、これらの子どもの健やかな成長のために適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とし運営する。○地域との連携を大切にして、地域の人的、物的、文化的環境を生かした教育・保育を行う。○遊びを中心とした園生活の中で以下の領域について総合的に指導し、生きる力の基礎を養う。・健康　・人間関係　・環境　・言葉　・表現

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保育から教育までの連続性を踏まえ、個々を大切にしながら心身の発達を助長すると共に、保護者や地域の方々の子育て支援も行う子どもの側に立ち、個々を大切にしながら「子どもがまんなか」の思いを大切に園全体で育てていける環境を整え、０?５歳の育ちの連続性をしっかり踏まえて保育にあたる。

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ひとりひとりの可能性を開花させるために「もっとしりたい」「もっとしてみたい」という子どもたちの自発性を引き出すような教育を行う。文部科学省が示している「幼稚園教育要領」に基づき、幅広い活動や意義のある行事を加味していく。専門講師による音楽リズム教育・英語教育・体操教育を行い、想像力、国際感覚、たくましい身体を豊かに育てる。

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