Kid’s＆More　彩都保育園

れもんのこ彩都保育園

地域の待機児童問題の解決に貢献できるように、施設を適切に運営いたします。また、地域社会との関わりを積極的にもち、地域住民に応援いただける施設運営を心がけます。（１）人、命を愛する心：①人や命を愛する基本となる基本的信頼と愛着関係を育てるため、一人ひとりに寄り添う保育を進める。②自己肯定感を高めるとともに、相手や他者に寄り添う気持ちを育むため、子ども同士の共同的な関わりや異文化との関わりを進める。（２）自然と共に生きる心：①本物や実体験、日常生活の中で五感で感じる保育を行う。（３）創造する心：①領域や国の伝統や文化に触れ、創造の心の芽生えを育む。②さまざまな遊びを積み重ねる中で、表現する力を育む。

大阪府箕面市粟生間谷東

対象年齢：調査中

5.0

1件

法泉寺保育園

子どもの健全育成および保護者支援年齢と月齢に応じた少人数のクラス編成をし、子ども一人に寄り添った保育をしている。

大阪府箕面市粟生間谷東

対象年齢：調査中

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幼稚園型認定こども園粟生幼稚園

大阪府箕面市粟生間谷東

対象年齢：調査中

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認定こども園ひじりひがし幼稚園

○自己と他者を尊重して意欲的に生きる子どもの育成に努める。　 目に見えない教育にこそ乳幼児期の重要性がある。　 「知」よりも「情」と「意」を育むことが私たちの責務である。　 保育者は、その子のありのままの姿を認め、受け止めることから、自己肯定感の育ち、他者との信頼関係、生きることへの意欲へとつなげていきたい。○子どもと共に生き、子どもと共に育ち、子どもの成長を自ら喜びとする。　 子どもと共に生きる中で、子どもと共に育ち、大人も子どもと共に育つという気持ちを忘れず、身近な人の成長を喜びとしたい。○一人ひとりの子どもの良さ、らしさを尊重した教育　　子どもの姿をその子の「良さ」、「らしさ」として肯定的に理解し、伸ばす教育　子ども理解に基づいた教育の推進　ポートフォリオ等により保護者とその子の良さや育ちの共有○人との関係で育つ教育　先生との信頼関係に支えられて、様々なトラブルをも経験しながら、友達と遊ぶ楽し　　　　さを充分に経験することで、様々な人への信頼へと広がっていく教育○子どもの主体性の育ちを育む、環境による教育　子ども自ら環境にかかわって活動する中で主体性を育む、環境による教育

大阪府箕面市粟生間谷西

対象年齢：調査中

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ひじりとよかわ保育園

子どもひとりひとりの人格を尊重する。・家庭的な雰囲気のもと、子どもたちが安心して過ごせるよう安全で衛生的な環境づくりを心掛ける。・家庭と園と地域が連携しあいながら子どもの育ちを支える。・人や自然との関わりの中で自己肯定感や主体性を育む。・子どもの主体性の育ちを育む環境による保育・ひとりひとりの子どもの良さ・らしさを尊重した保育・子どもに関わるすべての大人が支えあって子どもの育ちを支援する保育

大阪府箕面市粟生間谷西

対象年齢：調査中

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