大阪府「羽曳野市 保育園」の一覧

家庭的な親しみと、くつろぎの場としての園づくりをし、園児の情緒の安定つとめる。保育園にふさわしいよりよい人的・物的環境の充実に努める。園児の発達段階、個人差、さらに日々の心身の状況を的確に把握し、一人一人を大事にする保育につとめる。園の置かれている恵まれた自然環境の中で、自然に親しみ、自然を十二分に活かした保育に勤める。保育は保育士一人一人の正しい愛情と、知性と指導にあるとの自覚に立ち各々が資質の向上に努めるとともに、相互の力を結集して、保育の実をあげるようにつとめる。「基本的な生活習慣の確立」こども達にとって、楽しい環境づくりにつとめ限りない可能性を秘めているこども達の発達段階と個人差を正しく把握し、家庭的な雰囲気の中で、楽しく充実した園生活をすることにより豊かな感性を持ち、元気に誰とでも遊び自分の力を出しきれる子をやしなう。

理念「自他敬愛」の下、自分のことを愛するように、他のすべてのものを敬い愛する心を育むため、無限の能力をもっている子供たちにより素晴らしい生活環境と教育環境を創造する自立の心・思いやりの心・日本の心を育てる保育の実践。日々の保育に音楽を取り入れ、古き良き日本の童謡・唱歌を歌い保育する。専任の講師による体育・音楽・英語・習字・珠算を通して集中力や感性を養う。

保育理念：人は関わり合いの中で育つ保育方針：豊かな遊びが豊かな人間関係を生み、それが豊かな社会性をはぐくむ保育目標：・人を信頼できる、素直な子ども ・主体的に活動する子ども ・季節を肌で感じ、全身で遊びこむ子ども子どもたちの年齢・成長を考慮した保育を中心にしながら、遊びを通して様々な年齢層との触れ合い、育ちあいを日常的に持つことで、成長への憧れ、思いやりの心をはぐくむ。また、総合施設ならではの特長を生かし、保育園内の育ち合いにとどまらず、様々な交流保育を行う。お年寄りからはやさしさや経験を触れ合いの中で学び、障がいを持っている子どもたちとは共に遊び・生活することで、豊かな人間関係を育む。施設内外の自然にも学び、自然とともに季節を肌で感じ、小動物や四季の植物との日常的な触れ合いを通じて情緒を育む。

NPO法人による運営安心・安全を最優先

子どもの育ちを支え、親の育ちを支え、親子関係の育ちを支える親子同時支援在園の親子はもちろん、一時保育や地域行事などを利用される親子にも、人と人との関わりを大切にしながら、親子同時支援を行っています。日々の生活や年間行事を通し、心と体の成長を促します。地域の方々の見守りに助けられながら、地域の子育て支援も積極的に行っています。

『どの子も育つ』『生きる力を育む』・どの子も育つ道筋は同じと捉え、障がいのある子も共に育ち合います。・豊かな自然のもと、遊びや生活の中での体験を通して、生きる土台を育みます。・子どもが本来持っている発達段階を大切にし、未来に生きる子どもたちが自分の生きる道を自分で考え、自分の力で切り開いていける保育を目指しています。(1)身体をつくる①生活リズム～心地よい生活リズムを身につける～②豊かな食事～野菜中心のバランスのとれた食事をとる～③遊び～自然あふれる環境で全身を使って遊ぶ(2)豊かな感性を育てる①リズム遊びを大切に～リズム運動で感覚・運動機能を育てる～②仲間との交わりの力を大切に③描画(3)自立した子どもを育てる①イヤ！ジブンデ！もっと！と自我の拡大・充実②体験を通して～話を聞く・話す力を育てる・相談して決めていく～③働くことで心と体を育てる