大分県「日田市 保育園」の一覧

認定こども園法及び子ども・子育て支援法その他の関係法令並びに関係条例を遵守し、大谷保育協会が提唱する真宗保育に基づいて、乳幼児の発達に必要な教育・保育を総合的に提供すべく運営します。本園は「キラリ、じぶんらしさ。」を園の教育理念に掲げ、浄土真宗の創立精神に則り、乳幼児期の子どもにふさわしい「あそび」と「まなび」を園生活の中心としつつ、①　どきどきこころ　　美しいものに感動するみずみずしい感性の子ども②　わくわくからだ　　ものごとに打ち込めるたくましい子ども③　いきいきいのち　　思いやりをもち自分らしさを大切にできる子どもを教育目標及び目指すべき子どもの姿としています。「認定こども園」として、教育・保育を一体的に行う機能を十分に生かしながら、「ともに生き、ともに育ちあうほとけの子」の育成を目指しています。

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本園は日本福音ルーテル教会が行う教育事業の1つで、無限の可能性を秘めた大切な幼児期を、キリストの教え・愛の心により幼児の心身を健全に発達させ、善良な人格を養い、家庭教育を補い、3歳未満児には十分に愛情を注ぎながら、家庭的な環境の中で一人ひとりを大切にする保育を行います。具体的なプラン：運動能力向上プラン、個性を引き出すプラン、学習能力向上プラン、食育活動プラン、社会性・生活向上プラン、エコ活動プラン、預かり保育プラン、放課後課外教室プラン等を柱に、様々な体験活動をカリキュラムに取り入れ、年齢に合ったのびのびと自由な保育を展開していきます。

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大鶴の大自然の中で、仏教精神をもって子どもたちを教育し、心身共に健全な社会人としての人格形成の基礎を育成します。また、多彩な教育活動や集団生活を通して、たくましい身体づくりと、「白毫」の名のとおり、自らが輝き、将来の道筋を照らし出すための確かな学力の基礎を育みます。「遊び」を保育の中心に据え、遊びを通して「学ぶ力」「社会性／協調性」「体づくり」「創造する力」を育みます。その際、「養護（生命の保持・情緒の安定）」と「教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）」のそれぞれにねらいを設けた具体的な計画を基に、見通しを持った教育・保育を行います。

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こども園るんびにいは、幼保連携型認定こども園として小学校就学の始期に達するまでの子どもを入園させて、教育及び保育を行う学校及び児童福祉施設であり、入園児童には就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律（平成18年法律第77号）に基づき、0歳から小学校就学前までの一貫した教育及び保育を児童の発達の連続性を考慮し、健全な心身の発達を図りつつ、生涯にわたる人間形成の基礎を培うための環境を提供するとともに、保護者に対する子育て支援を行うことを目的とします。0歳児から5歳児の各年齢において、養護、教育、食育、家庭との連携、地域との連携、健康支援、研修の計画、小学校との連携、環境衛生管理、安全対策についてねらいを定め、そのねらいをもとにした保育内容を定めます。

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地域に根ざした幼保連携型認定こども園として、すべての子ども達に充実した教育と保育を提供します。また、保育園機能と幼稚園機能を一体化させた幼児施設とし、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、教育と保育の提供を適切に実施します。「こども憲章」を守り、保育園と幼稚園の長所・特性を生かした保育・幼児教育に取り組み、健康支援・衛生管理・安全対策・小学校との連携・地域、家庭との交流などの各領域について目的を設定し、保育・教育計画を立案・実行します。

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家庭保育の土台の上に専門性の高い教育を重ねて、子どもの育ちを支援します。0・1・2歳児は、同年齢クラスで子ども一人ひとりの成長発達段階を踏まえた保育を行っており、3・4・5歳児は、縦割りクラスで園生活を過ごし、異年齢児同士のつながりや関わりを大切にしています。また、全年齢において、養護と教育が一体となった保育計画に基づき保育を行っており、子どもたちが安心して過ごせる環境づくりを行い、3歳未満児については、豊かな表現力や即時反応が育まれるリトミック教室に参加しているほか、3歳以上児については、野菜栽培・月1回のクッキング保育等を通して学びを深めています。

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幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、「子ども主体の保育」「異年齢児保育」「食育」を3つの柱として教育・保育を行います。 ・ここは、子ども達の現在（いま）を支え、未来を生きる力を育む施設です。 ・ここは、お母さんの「迷い」「弱さ」「心細さ」を受け止め、子育ての喜び と感動を提供していく施設です。 ・ここは、人と人とのつながりを大事にし、地域社会の絆づくりを目指す施設 です。・身体が元気であっても情緒が安定していないと、いきいきと活動することはできません。また、乳幼児期は、人間としての成長を支える「根っこ」の部分にあたります。健康的でのびのびと活動するために、保育教諭や友達との間に信頼関係を築きます。

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児童福祉法に基づき保護者の委託を受けて、乳幼児を預かり心身ともに健やかに育成することを目的とします。・子ども一人ひとりの成長段階を踏まえた上で、養護と教育が一体となって保育を展開します。・地域の人との触れ合いの場として、園の行事に招待し交流を深めます。・体を十分に動かし、体と心の育ちを意識した健康に関した遊び・友達との関わりの中で、人間性・社会性の育ちを意識した人間関係に関した遊び・身近な環境の中で、感性・好奇心・探究心・思考力の育ちを意識した環境に関した遊び・言葉の獲得や文字、コミュニケーションを意識した言葉に関した遊び・様々な表現の体験や感動の共有を意識した表現に関した遊び・食を身近に感じる体験や食環境（美味しくいただくためのマナーや習慣）への興味・関心を意識した食育に関した活動

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保育理念：１ 子どもの最善の利益を守る。

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