茨城県「久慈郡大子町 認可保育園」の一覧

１．子どもが現在を最も良く生き，望ましい未来をつくり出す力の基礎を培う。２．保護者の意向を受け止め，子どもと保護者の安定した関係に配慮し，保育所の特性や保育士の専門性を活かしてその援助にあたる。合同クラスあり（１?３歳児クラス，４・５歳児クラス）児童福祉法，子ども・子育て支援法，その他関係法令等を遵守し，保育所保育指針（平成２０年告示）及び保育課程に沿って，乳幼児の発達に必要な保育を提供する。

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１．子どもが現在を最も良く生き，望ましい未来をつくり出す力の基礎を培う。２．保護者の意向を受け止め，子どもと保護者の安定した関係に配慮し，保育所の特性や保育士の専門性を活かしてその援助にあたる。合同クラスあり（１・２歳児クラス，４・５歳児クラス）児童福祉法，子ども・子育て支援法，その他関係法令等を遵守し，保育所保育指針（平成２０年告示）及び保育課程に沿って，乳幼児の発達に必要な保育を提供する。

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１．子どもが現在を良く生き，望ましい未来をつくり出す力の基礎を培う。２．保護者の意向を受け止め，子どもと保護者の安定した関係に配慮し，保育所の特性や保育士の専門性を活かしてその援助にあたる。合同クラスあり（１・２歳児クラス，３・４歳児クラス，４・５歳児クラス）児童福祉法，子ども・子育て支援法，その他関係法令等を遵守し，保育所保育指針（平成２０年告示）及び保育課程に沿って，乳幼児の発達に必要な保育を提供する。

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休園日：日曜日、１月１～３日１、「保育所保育指針」に依拠したうえで、保育を必要とする子どもの保育を行い、その健全な心身の発達を図る。２、子どもの最善の利益(幸せ)のため、一人一人の子どもにとって、何が一番よい事なのかを最優先に考えた保育を行う。３、家庭と緊密な連携を取って子どもの安全を守る。４、保護者や地域の子育て家庭に対し、保育の専門機関の特性を生かして支援を行う。１、子ども相互の関係づくり等を意識し、集団における活動の援助を行う。２、子どもが自発的・意欲的に関われるような環境を構成し、主体的な活動ができる保育を行う。３、保護者個々の状況や意向を理解、受容し、適切な援助を行う。４、自分本位の物の見方や考え方に捉われず、思いやりの気持ちを持ち、協力して保育にあたる。

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休園日：日曜日、１月１～３日1.「保育所保育指針」に依拠したうえで、保育を必要とする子どもの保育を行い、その健全な心身の発達を図る。2.子どもの最善の利益(幸せ）のため、一人ひとりの子どもにとって、何が一番よいことなのかを最優先に考えた保育を行う。3.家庭と緊密な連携を取って子どもの安全を守る。4.保護者や地域の子育て家庭に対し、保育の専門機関の特性をいかして支援を行う。1.子ども相互の関係づくり等を意識し、集団における活動の援助を行う。2.子どもが自発的・意欲的に関われるような環境を構成し、主体的な活動ができる保育を行う。3.保護者個々の状況や意向を理解、受容し、適切な援助を行う。4.自分本位の物の見方や考え方に捉われず、思いやりの気持ちを持ち、協力して保育にあたる。

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