兵庫県保育園・幼稚園の一覧

保育目標：人とのかかわりを大切にし。

保育理念　健康で明るく心身ともに強くたくましい「生きる力」の基礎作りをする保育方針　・同法人幼稚園と交流を持ち教育と養護の一体となった保育をする・「生活」や「あそび」の場を通して基礎的な生活習慣や社会性を育てる・自分の力でよく考え、よく見つめ、得心のいくまで「思考」し自分の思いや気持ちを豊かに表現する・十分に養護の行き届いた環境を用意しくつろいだ雰囲気の中で過ごせるようにします・年齢別保育を基本とし、異年齢児とのふれあいを大切にし「優しさ」「思いやりの心」を育んでいきます新　保育所保育指針に基づき提供します0歳～2歳　発達の特性を踏まえて愛情豊かに応用的に関わりながら、自分でしようとする気持ちを尊重し、温かく見守ると共に自分で出来る喜びを育む保育を行います3歳～5歳　身近な環境に主体的に関わり様々な活動を楽しむ中で創意工夫をし、諦めずやり遂げ達成感を味わい自身を持って行動できるような教育、保育をおこないます

「環境を通した保育」は、主体的に行動できる力を養う保育だと捉えます。コーナーやエリアで遊びを遊ぶこと自体が主体的だと言えます。また「保育者主導」と揶揄されやすい一斉保育であっても、サーキット運動のように活き活きと主体性を引き出せたり、同年齢集団、異年齢集団、と属する集団の質を変えることも環境の多彩さだと考えます。コーナーやエリアの環境を整える大切さと同等に、子どもたちが主体的に取り組むことができるような「時間や期間をかけたテーマ保育」あるいは「プロジェクト・アプローチ」(テーマを投げかけて実践していくうちにどんどん変容していく保育)といわれる保育を大切にしています。

運営の方針　―みんなでみんなをみていく園づくりー運営理念・「みんなでみていく」とはこども園の職員だけでなく地域ボランティア、学生ボランティア、専門機関など、子どもにかかわる人々の輪を広げる実践を意味します。・「みんなをみていく」とは園児だけでなく、地域の子育て家庭全般に広げて、関わる内容（関係性）を深めていく実践を意味します。・「みんなでみんなをみていく」とは人の輪を広げかかわる内容（関係性）を深める手立てや方法に対して、専門性を追求する実践で、これによってこども園の社会的価値を高めます。園の保育方針　・丈夫な子どもに育てます（心身の健康と食育）　・ていねいに関わります（情緒の安定と自立の援助）　・子どもと遊びます（生きている喜びと社会への信頼https://tanenokai.ed.jp/nakahara/（教育・保育目標）0歳児　機嫌良く過ごす（信頼関係の確立）1歳児　満足して過ごす（探索活動の保証）2歳児　自分をだして過ごす（自我の芽生えを受け止める）3歳児　認められていることを感じて過ごす（自立感育てる）4歳児　愛されていることを感じて過ごす（自発性の育ちを援助する）5歳児　

一人ひとりの子どもと家族の思いを尊重し、あたたかいひだまりのように、安心できる保育環境を通して、子どもたちの心身ともに健やかな成長を家族・地位社会と連携をはかり支援していきます。1.一人ひとりの子どもの個性と家族の思いを受け止め、丁寧にかかわります。2.あたたかな家庭的な雰囲気のなかで、子どもたちが、安心してのびのびと活動ができるように、発達に応じた環境を整えます3.さまざまな人の関わりの中で信頼関係を築き」、人を愛するこころ、信じるこころ、友だちを思いやるこころを育んでいきます4.動植物・自然にふれあい、地域社会との連携のなかで、情緒の安定をはかり、自分も他者も大切にできるこころを育んでいきます

一人ひとりの子どもと家族の思いを尊重し、あたたかいひだまりのように、安心できる保育環境を提供します。養護と教育が一体となった保育を通して、子どもたちの心身ともに健やかな成長を家族・地域社会と連携をはかり支援していきます。１．一人ひとりの子どもの個性と家族の思いを受け止め、丁寧にかかわります。２．あたたかな家庭的な雰囲気の中で、子どもたちが安心してのびのびと活動できるように、発達に応じた環境を整えます。３．さまざまな人とのかかわりの中で信頼関係を築き、人を愛するこころ、信じるこころ、友だちを思いやるこころを育んでいきます。４．動植物・自然にふれあい、地域社会との連携のなかで、情緒の安定をはかり、自分も他者も大切にできるこころを育んでいきます。