兵庫県保育園・幼稚園の一覧

4月:入園式 5月:田植え体験・親子遠足 6月 プラネタリウム(5歳) 7月:お泊り保育 水遊び 8月:水遊び 夏祭り 個人懇談(5歳) 9月:マザーシップフェスティバル(運動会)10月:バス遠足 保育参加 ハロウイン11月:保育参加 12月:クリスマスコンサート 1月:お別れ遠足(5歳)移動動物園 2月:節分 観劇「劇団クラルテ」 クラス懇談3月:お別れ会 卒園式月曜日:リズム遊び火曜日:とことんモンテの日 モンテッソーリの活動にとことん取り組む。水曜日:縦割り(3~5歳児)木曜日:運動遊び(1~2歳)体育教室(3~5歳)金曜日:臨床美術 はじまりのアート(0~3歳) キッズキラリンアート (4 5歳) 英会話 4 5歳 月1回毎月 誕生会 月例検診(0~1歳児) 2~5歳児 年2回 身体計測 毎月年1回 春季・秋季 歯科 眼科 耳鼻咽喉科検診

教育・保育　理念：子どもの教育・保育を必要とする保護者が安心して自らの子を預けられるような乳幼児の教育・保育に相応しい安全、衛生的、且つ快適な環境を整備すると共に幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、子どもの成長、発達に応じた教育・保育を提供する。教育・保育を通じて、子どもたちを豊かに育て、育てることを通じて大人も豊かに育ち、より豊かな地域社会の実現を目指す。教育・保育　方針：当園では、3歳児から5歳児クラスの異年齢保育（縦割り保育）を実施しており、年上の子どもは年下の子どものお世話をする、年下の子どもはお世話をしてもらうことで、その思いやりの心を育むといった、『異年齢・同年齢での育ち合い』を大切にしています。「明るく、豊かな、元気な子」○乳幼児に適した環境の中、子どもの素直な欲求を満たし、情緒の安定を図る。○基本的な生活習慣を家庭とともに身につける。○集団生活を通し、共生の心を育む。○豊かな体験を通して、豊かな感性、想像力の芽生えを養う。○自然や社会の出来事を通し、探求心を育てる。○自由な雰囲気の中、子どものやる気を育てる。

教育・保育　理念：子どもの教育・保育を必要とする保護者が安心して自らの子を預けられるよう、乳幼児の教育・保育に相応しい、安全、衛生的、且つ、快適な環境を整備するとともに、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、子どもの成長、発達に応じた教育・保育を提供する。教育・保育を通じて、子どもたちを豊かに育て、育てる事を通して大人も豊かに育ち、より豊かな地域社会の実現を目指す。教育・保育　方針：当園では、３歳児から５歳児クラスの異年齢保育(縦割り保育)を実践しており、年上の子どもは年下の子どものお世話をする、年下の子どもはお世話をしてもらうことでその思いやりの心を育むといった『異年齢・同年齢での育ち合い』を大切にしています。「家庭的な雰囲気の中、明るくのびのびと心豊かな元気な子を育てる」○強くて丈夫な体力作り○良い習慣作り○自主、自律の心作り○豊かな心作り

教育・保育　理念：子どもの教育・保育を必要とする保護者が安心して自らの子を預けられるよう、乳幼児の教育・保育に相応しい、安全、衛生的、且つ、快適な環境を整備すると共に幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき、子どもの成長、発達に応じた教育・保育を提供する。教育・保育　方針：当園では、3歳児から5歳児クラスの異年齢保育（縦割り保育）を実践しており、年上の子どもは年下の子どものお世話をする、年下の子どもはお世話をしてもらうことで、その思いやりの心を育むといった、『異年齢・同年齢での育ち合い』を大切にしています。教育・保育を通じて、子どもたちを豊かに育て、育てる事を通して大人も豊かに育ち、より豊かな地域社会の実現を目指す。「家庭的な雰囲気の中、明るくのびのびと心豊かな元気な子を育てる」○強くて丈夫な体力作り○良い習慣作り○自主・自律の心作り○豊かな心作り

法人基本理念①公益的事業の積極的取組　②人権を擁護する　③発達支援・自立支援に向けたサービスの向上　④教育・医療・福祉の連携強化　⑤地域社会との共生　のもと、個性を大切にし、個人個人の発達段階に応じた適切な指導を行い、安全で快適な教育・保育環境のもと、子どもたち一人一人が生き生きと健やかに育ち、保護者の方があんして預けられる施設を目指しています。　①げんきな子ども（明るさと強さを育む）　②かんがえる子ども（創造性を育てる）　③やさしい子ども（情緒が豊かになるかかわりを学ぶ）この3つを【教育・保育目標】とし、日々の保育に取り組んでいます。認定こども園は、子どもが生涯にわたる人間形成にとって極めて重要な時期に、その生活の大半を過ごす場所です。西宮セリジェ保育園では、子どもの最善の利益を考慮し、子どもの人権を十分配慮するとともに、ひとりひとりの個性を大切にし、豊かな人間性を持った子どもに育つ保育を行います。同時に、子どもの成長には一日を通しての生活リズムの安定が大切だと考え、家庭との連携を密にして、ともに子育てをしていく事を実践します。子育て支援としては、【ネウボラ・セリジェ】と銘打ち、在

個性を大切にし、個人個人の発達段階に応じた適切な指導を行い、安全で快適な保育環境のもと、子どもたち、一人一人が生き生きと健やかに育ち、保護者の方が安心して預けられる施設を目指します。保育目標は、①げんきな子ども（明るさと強さを育む）②かんがえる子ども（想像性を育てる）③やさしい子ども（情緒が豊かになるかかわりを学ぶ）です。保育園は、子どもが生涯にわたる人間形成にとって極めて重要な時期に、その生活の時間の大半を過ごす場である。子どもの最善の利益を考慮し、子どもの人権に十分配慮するとともに、子ども一人一人の人格を尊重して保育を行い子どもの福祉を福祉を積極的に増進する場にする。そのために養護の関りは重要となり”非認知能力”を十分に育むことが出来る人的環境及び物的環境を整えていきます。

保育理念：・子どもが生きる権利を持つ主体であることを尊重します。 ・子どもの最善の利益を最優先して保育を実践します。 ・養護と教育を中心において、年齢や発達、 個性に応じた適切な保育を進めていきます保育方針：０・１・２歳児が個々の人格・人権を尊重された、小さな集団として日常生活を送り、年齢・発達状況に応じた生活活動、遊びを提供し子ども達の豊かに伸びていく可能性が未来に花開いていくように、家庭や地域と連携し、人とのふれあい、支えあいの日々の経験の中で豊かな人間性を育む子ども・子育て支援法、その他関係法令等を遵守し、保育所保育指針に準じ、子どもの心身の状況等に応じて、特定地域型保育を提供します。0歳児・個々の生活リズムを整え、基本的な生活習慣を養う・身近なものにかかわろうとする・喜怒哀楽などの豊かな感情を育む1歳児・安心できる保育者との関係の下で自分でしようとする気持ちが芽生える・自分の思いや気持ちを伝えようとする・様々なものに保育士と一緒に関わり、楽しむ2歳児・衛生的で安全な環境で心身ともに快適な生活を送る・保育者や友達と遊ぶ中で自分のしたいこと、言いたい事を言葉や行動で表現する

【保育理念】　豊かな発達を支援　　　武庫川学院の立学の精神に示された｢知性・情操・徳性｣を　　育むために、子ども一人ひとりを大切にした保育を実践し、豊　　かな発達を支援します。　　　　保護者と共に　　保護者が子育ての楽しさと豊かさを感じながら生活することが　　できるように、ともに子どもの発達を支えていきます。より良い保育と子育て支援を目指して　　地域の保育ニーズと保育の課題を踏まえ、武庫川女子大学　　と連携して、より良い保育と子育て支援を実践していきます。

1キリスト教教育の実施1毎日の保育の中で各クラス毎に礼拝の時間をもつ、2毎月甲子園教会牧師が園児に聖書にかかわるお話しをする、312月クリスマスには園児による降誕劇を実施する。2農作物栽培、水泳教室の実施、4三田一泊保育(三田市の関西学院キャンプ場において年長組は豊かな自然環境を感じ、親元を離れ友人同士で物事にチャレンジする精神を養うとともに、日頃の親の行いに感謝することを覚える。更に、農作物栽培(畑でさつまいも、きゅうり等の作物を栽培し収穫、調理等をすることにより、自然に親しみ収穫の喜びを味わう)や防災教育(避難訓練等の際の講話や防災施設の見学等を通じ災害の際の対処方法を学ぶ)等も併せて実施する。