北海道保育園・幼稚園の一覧

【保育理念】子どもの最善の利益（生命の保持と情緒の安定）を考慮し、その福祉を積極的に増進する。【保育方針】1、一人一人の育ちを支える2、保護者の子育てを支える3、子どもと子育てにやさしい地域をつくる1、豊かな体験を通じて感じたり、気づいたり、分かるようになったり、できるようになったりする（感性及び表現の基礎）2、気づいたり、出来るようになったことなどを使い考えたり、試したり、工夫したり、表現したりする（思考力・判断力・表現力）3、心情・意欲・態度の形成（学びに向かう力・人間性）

意欲的で根気強く心豊かな子どもを育む保育目標・なんでも食べ、心身ともに健康的な子どもを育てる。・保護者と地域と協力し、子どもが健康安全で情緒の安定した生活ができる環境をつくる。・意欲を持って様々な活動に取り組み、根気強く頑張る力を身に着ける。

１．子どもが現在を良く生き，望ましい未来をつくり出す力の基礎を培う。２．保護者の意向を受け止め，子どもと保護者の安定した関係に配慮し，保育所の特性や保育士の専門性を活かしてその援助にあたる。合同クラスあり（１・２歳児クラス，３・４歳児クラス，４・５歳児クラス）児童福祉法，子ども・子育て支援法，その他関係法令等を遵守し，保育所保育指針（平成２０年告示）及び保育課程に沿って，乳幼児の発達に必要な保育を提供する。

キリスト教保育に基づき遊びを中心とする保育を行い。遊びの中において子どもたちは、自主性や社会性、協調性を身につける事ができると考える。過度の学びや運動の強制は、最も重要な人格形成期の幼稚園児とって相応しいと感じない。この大切な時期に多くのプレッシャーを受けずに伸び伸び子どもらしく生活する事を大切にしている。

健やかに今を生き、力強く未来を生きる子どもを育てる子どもを恵まれた環境の中で、健康な体と豊かな創造力・情操を養い、子どもが今を幸せに生き、望ましい未来を作り出す力の基礎を養う

幼稚園教育要領と保育所保育指針、及び認定こども園の法に基づき、子どもの持つ、豊かな可能性を引き出し、子どもが現在を最もよく生きる力の基礎を培うことを目標とする。幼児期の自発的な活動としての「遊び」を重要な学習として位置づけ、園児が元気に遊び、生き生きと生きる環境づくりに努める。

4月:入園・進級お集まり会 5月:子どもの日お集まり会 個別懇談会 6月:遠足 内科・歯科検診 7月:年長児社会見学 保育参観日 8月:七夕お集まり会 9月:運動会 10月文化祭参加 12月生活発表会 クリスマスお集まり会 1月:新年お集まり会 内科・歯科検診 個別懇談会 2月節分お集まり会 年長児スキー教室 3月:ひな祭りお集まり会 お別れ会 卒園・修了式あそび:戸外遊び(発散型)と室内遊び(集中型・内面形成)をバランスよく楽しめる子どもを「元気な子」ととらえ活動しています。戸外ではたくさんお散歩や遠足などに出かけ周辺の自然との触れあいを通じた身体作りを奨めています。室内遊びでは、落ち着いた環境で集中した(頭や指先を使った)遊びを奨めております。子どもの遊びを研究しデザインされた知育玩具を使用しています。食事:発育期の子どもたちに必要な栄養とバランスのとれた食事内容を提供、味覚形成と偏食防止のため、様々な食材を用いた調理方法を工夫し、味付けは食材の持ち味を生かした薄味にしています。またアレルギー、離乳食の状況など、個々に食事相談や栄養相談を受け給食内容を配慮した完全給食。

私たちが、毎日の保育を通して子どもたちに伝えていきたい大切なことは、その小さな「いのち」が、この世にたったひとつしかないかげがえのないものだ、ということです。自分にとってかけがえのない「いのち」は、他の人にとっても、たったひとつの尊いもの。そんなこころの教えを伝える役割となりたいと思っています。たくさんの自然に恵まれた環境を最大限に利用して、身体を思いきり動かし、お散歩や園庭保育の中で自然とふれ合います。また、自然の光と人工の光が融合し合うように、保育室の採光にも気を付けています。

【保育理念】子どもの最善の利益を考えて、その福祉を積極的に増進する。