広島県保育園・幼稚園の一覧
環境を通した教育を実施する中、幼児の実態に応じた経験や環境構成などを踏まえて、計画を作成し、評価し、幼児の心情、意欲、態度が育つようにします。・広い園庭で、幼児がのびのびと遊び、園内の豊かな自然環境を通して体験活動を行います。・好きな遊びを自ら選ぶ中で主体性を養い、遊びの中で様々な学びができるようにします。
環境を通した教育を実践する中、幼児の実態に応じた経験や環境構成などを踏まえて計画を作成、評価し遊びや生活を通して、心情や意欲や態度が育つようにします。・運動遊び・自然とのかかわり・人とのかかわり・地域とのかかわりなどを通して多様な経験ができるよう工夫します。・隣接する大町第二保育園と連携を取り、地域に開かれた幼稚園作りを進めています。
幼児一人一人が安心して、心豊かに生活し、思いやりや意欲が育つようにします。・地域や保護者との連携を密にし、信頼される幼稚園を目指します。・自立心をもって、自分で考え、行動し、人と関わりを楽しむ子どもを育てます。・個に応じた細やかな指導を行い、向上心をもって教育活動を推進していく教職員を目指します。
幼児の自発的な活動としての遊びは、心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な学習であることを考慮し、幼児の主体的な活動を促し、遊びを通しての指導を中心とした教育を行います。・幼児一人一人の特性に応じ、発達の課題に即した指導を行うようにすることを重視した教育を行います。
環境を通した教育を実施する中、幼児の実態に応じた経験や環境構成などを踏まえて教育課程を編成し、指導計画を作成、評価し、子供たちがふれ合いを通して心情や態度が育つようにします。近隣の保育園、小学校と連携し、育ちのつながりを意識した教育を行います。
〇幼児期にふさわしい生活を基盤にした豊かな保育実践・人や物、出来事との出会いを大切にし、心情、意欲、態度を育みます。・遊びを中心とした総合的な指導内容と幼児の育ちを保護者や地域の人にわかりやすく伝え、つながりを生かした教育を推進します。・チーム保育を推進し、一人一人の幼児の発達や内面の理解に努め、幼児の自分らしい表現を支えます。・小中学校や関係機関と連携し、地域ぐるみで幼児を育てます。
環境を通した教育を実施する中、幼児の実態に応じた経験や環境構成などを踏まえて教育課程を編成し、指導計画を作成、評価し、子供たち一人一人が様々な触れ合いを通して心情意欲態度が育つようにします。近隣の保育園や小学校と連携し、学びや育ちのつながりをいしきした教育を行います。
夢中になって遊び、自信をもって行動できる子どもを育てるために、いろいろな活動を楽しむ子どもを育む援助を行い環境づくりに努めます。(体を動かす活動、集いなどの充実)・絵本との触れ合いを大切にし、充実した絵本タイムや絵本環境となるようにします。
保護者や地域に愛される幼稚園を目指します。・愛と優しさに満ちた活気のある明るい子どもを育てます。・すべての子どもが安心して生活できる幼稚園をつくっていく教師を目指します。・保護者が子どもの遊びに関心をもち、子育てを楽しいと感じる幼稚園を目指します。・地域や保護者の方、教育関係者、瀬野幼稚園を応援してくださる方々にHPやドキュメンテーションなどを通して情報発信に努めます。
幼児の実態に応じ、基本的生活習慣の確立を図り、安心して園生活を送り、主体的な活動を展開するようにします。・ 一人一人の成長発達段階に応じて、適切に指導を行います。・ 地域や保護者の教育力を生かし、幼保小中との連携を図り、教育内容の充実を図ります。
幼稚園・保育園とは
「幼稚園」は文部科学省の管轄の教育機関です。3歳以上の園児のみが入園できて、1日4時間程度の時間帯で通園できます。
園では、いろいろな教育を実施します。長期休暇や午前だけ預かりの日もあるので、保育園と違い、時間に融通が聞く大人がいる場合に利用するのがおすすめです。
入園に必要な資格は特にないですが、園によっては受験が必要となる場所もあります。
保育園には、「認可保育園」と「認可外保育園」と大きく分けて、2種類があります。
認可保育園は、国が決めた設置基準をクリアした保育園です。住んでいる自治体の役所に保育園の入園に関する書類を提出して、いわゆる「点数」で入園可否が決まります。
一方で、認可外保育園は、入園を希望する保育園と保護者の直接契約になります。認可外保育園の中には、東京都など自治体が独自で設置した基準をクリアした認証保育園も含まれます。その他、児童福祉法による保育園設置の認可や認証を受けていない無認可保育園があります。