広島県保育園・幼稚園の一覧

子どもたち一人ひとりが心身ともに健やかに育つことのできる環境の中で、人から充分に愛され、ありのままの自分でいることを認められ、幸せに暮らすことができることを大切にしていきます。「自分大好き」 「友だち大好き 」「先生大好き」 「保育園大好き 」「今日も楽しかった。明日はどんなことをして遊ぶのかな?」と子どもたちが感じられるよう一人ひとりを大切にし保護者の皆さまの子育てが幸せなものとなるようお手伝いをします。

自然豊かな環境を活かし、四季折々の体験活動を通して、感性と主体性を育む保育を行う。異年齢交流や地域との関わりを大切にし、人とのつながりや思いやりの心を育てる。食育や園外活動を積極的に取り入れ、健康な体と豊かな心を育成する。

環境を通した教育を実施する中、幼児の興味や関心に応じた環境構成と援助を踏まえて、指導計画を作成、実践、評価します。・職員は担任クラスの園児のみならず他のクラスの園児への理解を深めます。・基町の環境(自然、文化施設、美術館、講演等)と、教育力(保育園、小学校、中学校、高等学校、大学、地域との連携)を生かした教育を行います。

温品小学校と隣接した環境の中で、日常的な交流を行っています。また、近隣の中学校やその他の諸機関とも交流し、身近な人々に親しみ、かかわる力を育みます。温品学区全体で取り組む“あいさつ運動”を基盤に、自分から元気な挨拶ができる力を育みます。また、様々な出会いや出来事の中で、物事の善悪の判断を身に付けることや、相手に親しみをもち、思いに気付くよう道徳性の芽生えを培います。小動物・草花・栽培物等、温品地域の自然を活かし、驚きや発見のある感動体験を大切にし、豊かな感性を育みます。

健康な体をつくり生活習慣の定着を図ります。 「見る」「聞く」力を身に付け、考えて行動する力を付けます。園内外の自然や文化に触れる活動を取り入れます。 地域の保幼小中学校や地域の方との交流を通して、人とかかわる力を育てます。遊びを通して、友達や教師とのかかわりを深めます。 子供育てることが楽しいと思えるための支援をします。

幼稚園教育要領に基づき、地域や幼児の実態に応じて幼児期にふさわしい教育課程を編成し、環境を通した教育を実施しています。・幼児の姿や変容を適切に捉え、計画を実践し、評価し、子どもの願いが実現するよう努め、園生活を通して豊かに学び、心情や意欲、態度などが育つようにします。・園全体の活動や、未就園児との交流、地域や近隣の学校、園との交流などを通して、身近な人に親しみ、仲間を大切にし、思いやりのある子どもを育てます。・多様な運動遊び、表現遊び、リズム、行事、園外保育などを通して主体的に環境に関わり意欲的に遊ぶ子供を育てます。

〇挨拶の大切さに気付かせ、自ら挨拶をしようとする態度が身につくようにします。〇幼児一人一人に寄り添いながら、必要な環境と援助を計画・実践し、主体的に遊びを展開する姿を育みます。〇隣接小学校との、交流をはじめとする連携を日常的に行います。〇地域人材を生かした交流を行い、地域に根差した教育を行います。

子どもの実態に応じた計画を作成、評価し、子供との信頼関係を築き、子どもが安心感、信頼感を基盤に、自分から環境に関わって遊び、豊かな体験を通じて成長していくようにします。・遊びや活動の振り返りを大事にし、一人一人のよさや遊びの楽しさを友達、教師、保護者と共有していきます。

異年齢での関わりを通し、5歳児はモデルとなる気持ちの育ちを、4歳児は5歳児へのあこがれの気持ちの育ちを育みます。・幼児の興味関心を捉え、適切な環境が構成できるよう、全職員で幼児理解、発達理解に努めます。・隣接する小学校と連携を図り、幼児期の学びから小学校教育への円滑な接続を図ります。

子どもが主体的に環境に関わり、共に育ち合う子ども育成のための充実した保育を保障します。 ・保護者の願いを受け止め、共に子どもの成長を喜び合えるような子育て支援 ・地域や小・中学校との連携を生かした保育活動