福島県保育園・幼稚園の一覧

運営規程及び園要覧のとおり運営規程及び園要覧のとおり

運営規定及び園要覧のとおり運営規定及び園要覧のとおり

子どもの個性を大切にし、保護者からも信頼され、地域に開かれた保育園を目指す

学校法人栄光学園が運営の母体であり、理事会･評議員会で運営されています。理事会･評議員会は年３?４回開催され、事業計画や予算･人事等など重要な事柄が決定されます。現在理事会は７名の理事で、評議員会は学識経験者･卒園生代表･教職員代表からなる評議員１５名で構成され、それぞれ合議制で運営されています。その他、運営等全般を監査する学園監事２名、会計基準に基づいて会計監査を行う公認会計士、更に定期的な公的指導監査を受けて運営されています。保育理念として、キリスト教の愛の精神を基礎とし、子どもが自ら生きる力を高め、豊かな個性を育みながら、共に生きることを喜びとする保育を目指します。幼保連携型認定こども園教育・保育要領やキリスト教保育指針をもとに、０歳児から５歳児までの連続した発達をふまえ丁寧な保育を心がけています。四季を感じることのできる豊かな園庭と、さまざまな遊具、教材に親しむ環境の中で、礼拝も位置づけ、動と静のメリハリのある生活の中で、心身共に豊かに成長していくことを願っています。

保護者の方々の働き方の多様化によって子どもたちを取り巻く環境も大きく変化しています。また先の大震災の影響も大きく、さらなる子育て支援の充実を求める声も高まっています。こうした地域の皆様のご要望にお応えしていくために、本園の特色でもある家族的な雰囲気の中で行う保育を大切にしながら、また今後益々地域社会との結びつきを大切に育てながら、親子ともに親しみやすい園づくりに努め、地域の子育て支援拠点施設としての役割を十分に果たしていきたいと考えております。本園はキリスト教主義を基調とした全人教育を目指しています。神様から託された子どもたちの心身の成長を願い、次のような保育目標を定めています。①心も体も健康な子ども（食事を大切にし、また体をよく動かすことで、心身ともに明るく健康的な子どもに育てる）②豊かな心を持つこども（目に見えないものを大切にする気持ちを育てる）③よく考え、意欲的に取り組むこども（決まり事や約束を守る大切さを学び、またあいさつ、手洗い、身支度など正しい生活習慣を身につけることで自立心を育て、何事にも意欲をもって生活できる力を育てる）

教育目標の具現化を目指し、全職員の温かい人間関係を共通理解を図り、園経営の充実に努める。園生活における遊びや体験を通して、幼児の創造性を豊かにする教育環境の整備に努める。「園の主人公は幼児である。」の考えに立って、幼児一人ひとりを理解し、良さや可能性を伸ばす指導に努める。園と家庭との連携を密にし、幼児教育についての認識を深めながら教育の効果を高める。地域の実態に即し地域の人々の信頼に応える園経営に努める。一人ひとりのよさを生かし、集団の中で意欲や思いやりの心を育てている。

一人一人のよさを生かしながら、集団の中で育ち合える環境づくりをめざします。教職員の和と協力、意欲・創意に満ちた園。幼児理解、自己発揮できる子どもの育成。家庭と幼稚園との連携、連続性の確保。幼、小中一貫教育の推進、将来に生きる体験の充実。安全で安心な園、事故の未然防止。事故防止策の改善に努め、安全指導の徹底と自己の絶無を期す。自然にめぐまれた環境の中で小規模園・少人数学級で教育する。

全職員の和と協力により意欲と創造に満ちた教育に努める。宇津峰ふもとの山村地帯にあり、緑豊かな小塩江小学校併設で、園児数が少数（4歳児、5歳児　1クラスずつ）の家庭的雰囲気の幼稚園。

教育目標：「好奇心・探究心に満ち、何事にもチャレンジする心身と共に健康な子どもの育成をめざす。」○かんがえる子　○やさしい子　○じょうぶな子＜本年度の重点目標＞(１)自分から遊びを見つけて、試したり工夫したりしながら遊べる子どもを育成する。(２)友達への思いやりの心をもち、自分の力で行動できる子どもを育成する。(３)基本的な生活習慣を身につけ、明るくのびのびと行動できる子どもを育成する。自然に恵まれた環境にあり、園児たちは自然の中で毎日伸び伸びと楽しい園生活を送っている。特に、園児一人ひとりが持つ個性を大切にし、よさや可能性を引き出すこと、自然とのふれあいを通して、心を育てることに力を入れている。

一人一人の豊かな感性や表現力を培い、心身共に健やかな子供を育てるこども園0?3歳までが保育指針に基づいた保育を、4?5歳までが幼稚園教育要領に基づく幼稚園教育を実施している。