福井県「吉田郡永平寺町 保育園」の一覧
教育・保育理念：健全な心身の発達を図り、子どもが現在をもっとも良く生き望ましい未来を作り出す力の基礎を培う。保育目標：健康な身体と豊かな心を持ち友達と仲良く遊べる子。0~5歳児までの一貫した保育の中で、一人一人の子どもの発達過程を踏まえ、養護と教育の一体化を図りながら、たくましい子ども・思いやりのある子ども・自分でできる子どもを育てる
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教育・保育理念：健全な心身の発達を図り、子どもが現在をもっとも良く生き望ましい未来を作り出す力の基礎を培う。保育目標：健康な身体と豊かな心を持ち友達と仲良く遊べる子。0~5歳児までの一貫した保育の中で、一人一人の子どもの発達過程を踏まえ、養護と教育の一体化を図りながら、たくましい子ども・思いやりのある子ども・自分でできる子どもを育てる。
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教育・保育理念：健康な身体と豊かな心を持ち、友達と仲良く遊ぶ目指す園児像：明るく元気な子ども・自然と人と関わり思いやりのある子ども・感性豊かに表現する子ども・考え行動する子どもクラス設定として1・2歳児混合クラス、3～5歳児クラスにおいては1クラスの人数により混合クラスを設定し、異年齢・同年齢での育ち合いを大切にしています。
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教育・保育理念：健全な心身の発達を図り、子どもが現在をもっとも良く生き望ましい未来を作り出す力の基礎を培う。保育目標：健康な身体と豊かな心を持ち友達と仲良く遊べる子。0~5歳児までの一貫した保育の中で、一人一人の子どもの発達過程を踏まえ、養護と教育の一体化を図りながら、たくましい子ども・思いやりのある子ども・自分でできる子どもを育てる。
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教育・保育理念：健全な心身の発達を図り、子どもが現在をもっとも良く生き望ましい未来を作り出す力の基礎を培う。保育目標：健康な身体と豊かな心を持ち友達と仲良く遊べる子。クラス設定として1・2歳児混合クラス、3～5歳児クラスにおいては1クラスの人数により混合クラスを設定し、異年齢・同年齢での育ち合いを大切にしています。
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教育・保育理念：健全な心身の発達を図り、子どもが現在をもっとも良く生き望ましい未来を作り出す力の基礎を培う。保育目標：健康な身体と豊かな心を持ち友達と仲良く遊べる子。クラス設定として1・2歳児混合クラス、3～5歳児クラスにおいては1クラスの人数により混合クラスを設定し、異年齢・同年齢での育ち合いを大切にしています。
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教育・保育理念：健全な心身の発達を図り、子どもが現在をもっとも良く生き望ましい未来を作り出す力の基礎を培う。保育目標：健康な身体と豊かな心を持ち友達と仲良く遊べる子。0~5歳児までの一貫した保育の中で、一人一人の子どもの発達過程を踏まえ、養護と教育の一体化を図りながら、たくましい子ども・思いやりのある子ども・自分でできる子どもを育てる
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教育・保育理念：健全な心身の発達を図り、子どもが現在をもっとも良く生き望ましい未来を作り出す力の基礎を培う。保育目標：健康な身体と豊かな心を持ち友達と仲良く遊べる子。0~5歳児までの一貫した保育の中で、一人一人の子どもの発達過程を踏まえ、養護と教育の一体化を図りながら、たくましい子ども・思いやりのある子ども・自分でできる子どもを育てる。
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保育理念：健全な心身の発達を図り、子どもが現在をもっとも良く生き望ましい未来を作り出す力の基礎を培う。保育目標：健康な身体と豊かな心を持ち友達と仲良く遊べる子。クラス設定として1・2歳児混合クラスを設定し、異年齢・同年齢での育ち合いを大切にしています。
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保育理念：健全な心身の発達を図り、子どもが現在をもっとも良く生き望ましい未来を作り出す力の基礎を培う。保育目標：健康な身体と豊かな心を持ち友達と仲良く遊べる子。クラス設定として1・2歳児混合クラスを設定し、異年齢・同年齢での育ち合いを大切にしています。
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🌸 保育園とは
保育園には、「認可保育園」と「認可外保育園」と大きく分けて、2種類があります。
認可保育園は、国が決めた設置基準をクリアした保育園です。住んでいる自治体の役所に保育園の入園に関する書類を提出して、いわゆる「点数」で入園可否が決まります。
一方で、認可外保育園は、入園を希望する保育園と保護者の直接契約になります。認可外保育園の中には、東京都など自治体が独自で設置した基準をクリアした認証保育園も含まれます。その他、児童福祉法による保育園設置の認可や認証をを受けていない無認可保育園があります。
