愛媛県保育園・幼稚園の一覧

◎一人一人の子どもを大切にし、健やかに生きる力を育む。・子供の育ちと集団を支え、一人一人の能力を十分に発揮させ、情緒の安定と豊かな人間性の育成を図ります。・基本的生活習慣や規則正しい生活リズムの確立と自立を目指して、丈夫な体力作りに努めます。・子育て家庭を積極的に支援し、保護者とより良い協力関係を築き、安心して子育てできる環境を整えていきます。・私たちは自らの人間性と専門性の向上に努めます。（1・2歳児、4・5歳児は混合クラス）◎保育所保育指針の理念に基づき、子どもの乳幼児期の体験が、将来的にどのような生きる力になるのかを見極めながら、保育を実践する。目指す子ども像：体・知・徳・労・遊　　・明るく元気な子ども　・自分で考え自分でする子ども　・仲良く優しい子ども　・進んで仕事をする子ども　・楽しく遊べる子ども

子ども一人ひとりを大切にし、生きる力を育て保護者からも地域からの信頼され、愛される園を目指す。

豊かな心情、豊かな感性が育つようにいろいろな体験をする事で子どもの育ちをふくらませていく。

基本的生活習慣を身につけ、気持ちよく生活し楽しく遊ぶ

○子どもの最善の利益を守り、家庭や地域との連携を図りながら、生きる力の基礎を学ぶ。・子どもをあたたかく受容し、心身の調和を図る。・一人一人の実態を把握し、課題を明らかにするとともに、２４時間を見通して保育をする。○愛情あふれる環境の中で、望ましい活動や体験を通して、心身ともに健康な子どもを育てる。・安心できる大人との関わりを通して、興味や関心の芽生えを育む。・自分でできることに喜びを感じながら、健康で安全な生活習慣を身につける。・身近な仲間や自然などの環境と関わり、意欲的、主体的に活動する。・目的を持って活動したり、協力したりする中で、達成感や満足感を味わう。

『幼児にふさわしい環境を整え、望ましい経験や活動を通して、豊かな人間性の基礎作りをする。』

子ども一人一人の最善の利益を図り、家庭や地域の人たちと連携を持ちながら、共に子育てをすることにより生きる力の基礎を培う。

幼稚園と保育園との機能を合わせ持ち、就学前の教育と保育を総合一体的に行う施設一人一人の子どもの最善の利益を第一に考え、健やかな成長発達を育むため、温かく安心できる環境を整え、豊かで充実した教育・保育を目指す

キリスト教主義保育キリスト教を基盤にした保育を行う。

教育目標：一人一人の生活を大切にしながら、たくましく生きる幼児を育てよう