青森県「弘前市 保育園」の一覧

1.園児の個性や人権を尊重し、健康で明るい園児の育成に努める。2.保護者との連携を密にし、地域に開かれた保育園に努める。一人一人が、安心して過ごせる環境（人的・物的）の中で自己表現が存分に発揮できる保育を提供します。発達の特徴を踏まえた上で、個々の成長と集団としての活動の充実が図られる教育、保育を提供します。

法人理念：地域のニーズに応じて質の高い保育事業を展開することで、社会福祉に貢献します保育理念：子どもの笑顔を守ります保育方針：◎子ども一人ひとりの心に寄り添う保育の実践を目指します ◎健康で丈夫な身体づくりを目指します ◎地域社会・保護者と連携し、信頼される保育園を目指します詳しくは、当園のホームページ　ＵＲＬ： http://www.makotokai.jp/幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき提供します。①教育・保育の提供に当たっては、入園する子どもの最善の利益を考慮し、その福祉を積極的に増進することに最もふさわしい生活の提供に努めるものとする②教育・保育に関する専門性を有する職員が、家庭との密接な連携の下に、子どもの状況や発達過程を踏まえ、教育と保育を一体的に行うものとする③社会の期待や願いに応えられる創意と活力のある教育・保育活動をすすめ、子ども・保護者・地域に信頼されるように努めるものとする④安心・安定した情緒と落ち着いて環境の中で、健やかで豊かな心と体が育つよう教育・保育を行うものとする

法人理念：地域のニーズに応じた質の高い保育事業を展開することで、社会福祉に貢献します保育理念：子どもの笑顔を守ります保育方針：◎子ども一人ひとりの心に寄り添う保育の実践を目指します　　　　　　　　◎健康で丈夫な身体づくりを目指します　　　　　　　◎地域社会・保護者と連携し、信頼される保育園を目指します詳しくはこちら　http://www.makotokai.jp幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき提供します。①教育・保育の提供に当たっては、入園する子どもの最善の利益を考慮し、その福祉を積極的に増進するとこに最もふさわしい生活の提供に努めるものとする②教育・保育に関する専門性を有する職員が、家庭との密接な連携の下に、子どもの状況や発達過程を踏まえ、教育と保育を一体的に行うものとする③社会の期待や願いに応えられる創意と活力のある教育・保育活動をすすめ、子ども・保護者・地域に信頼されるように努めるものとする④安心・安定した情緒と落ち着いた環境の中で、健やかで豊かな心と体が育つよう教育・保育を行うものとする

児童福祉法、児童福祉施設の設備及び運営に関する基準及び子ども・子育て支援法その他の関係法令を厳守して運営する。十分に養護の行き届いた環境の下に、くつろいだ雰囲気の中で子どもの様々な欲求を満たし、生命の保持及び情緒の安定を図ること。健康、安全など生活に必要な基本的な習慣や態度を養い、心身の健康の基礎を培うこと。人との関わりの中で、人に対する愛情と信頼感、そして人権を大切にする心を育てるとともに、自主、自立及び協調の態度を養い、道徳性の芽生えを培うこと。生命、自然及び社会の事象についての興味や関心を育て、それらに対する豊かな心情や思考力の芽生えを培うこと。生活の中で、言葉への興味や関心を育て、話したり、聞いたりすること。

児童福祉法、児童福祉施設の設備及び運営に関する基準及び子ども・子育て支援法その他の関係法令を厳守して運営する。十分に養護の行き届いた環境の下に、くつろいだ雰囲気の中で子どもの様々な欲求を満たし、生命の保持及び情緒の安定を図ること。健康、安全など生活に必要な基本的な習慣や態度を養い、心身の健康の基礎を培うこと。人との関わりの中で、人に対する愛情と信頼感、そして人権を大切にする心を育てるとともに、自主、自立及び協調の態度を養い、道徳性の芽生えを培うこと。生命、自然及び社会の事象についての興味や関心を育て、それらに対する豊かな心情や思考力の芽生えを培うこと。生活の中で、言葉への興味や関心を育て、話したり、聞いたりすること。

http://chibikkopaladise.comhttp://chibikkopaladise.com

「運営規程」に基づき、３つの保育目標「1.みんなが明るく元気な子、2.みんなが強くたくましく協力する子、3.みんなが思いやりがあり他人に迷惑をかけない子」を掲げ、当園を利用される子供たちに対し適正な保育を提供することを目的としています。子ども・子育て支援法、その他関係法令等を遵守し、保育所保育指針に基づき、アットホームな雰囲気の中で基本的な生活習慣を身につけ、集団生活のルールを学び相手を思いやる気持ちが培われる保育を提供します。

保育の基本方針：子どもの健康と安全を基本にして保護者の協力の下　　　　　　　　　　　　　　に家庭養育の補助を行う。　　　　　　　　　　　　子どもが健康安全で情緒の安定した生活ができる　　　　　　　　　　　　　　　　環境を用意し、事故を十分に発揮しながら活動でき　　　　　　　　　　　　　　　るようにすることにより、健全な心身の発達を図る。0歳児：保健的で安全な環境のもとで、心身の発育や発達を促す。1歳児：歩行が安定してくるので、体を動かす遊びを十分に楽しむ。2歳児：保育者との安定した関わりの中で、生活に必要な基本的習慣　　　　　　　　　を身につけ、自分でしようとする。3歳児：様々な経験の中で覚えた言葉を、いろいろな場面で使い表現　　　　　　　　　する。4歳児：友達との関わりを深めると共に、遊びの幅を広げたり、遊びの経　　　　　　　　　験を増やしていく。5歳児：健康で安全な園生活の中で、様々な集団遊びを通して、基本　　　　　　　　　的な生活習慣や、社会的ルールを身につける。

（1）園児の生活環境の如何にかかわらず、教育・保育上差別されないこと。（2）地域の協力、家庭との緊密な連絡、小学校との連携のもとに、児童の最善の利益を考慮し、その福祉の増進、教育の向上を図ること。（3）社会福祉実践のため、一般児童育成関係団体、関係機関等との協力等に努めること。（1）十分に養護された環境の下に、くつろいだ雰囲気の中で園児達が様々な欲求を適切に満たし、生命の保持及び情緒の安定を図るようにする（2）広々園舎、園庭、農園でのびのびと「体験型教育・保育」「食農教育・保育」を基本とする多様な体験。そして、音楽・遊戯・絵画その他の方法により、豊かな感性、創作的表現に対する興味を養う。（3）地域社会活動、行事、ボランティア活動への積極的参加、日常の集団生活、人とのかかわりあいの中で、人に対する愛情と信頼感、人権を大切にする心を育てるとともに、自立と協同の態度、道徳性の芽生えと培う

「安心・安全・親切・笑顔」をモットーに愛のある心の教育・保育を実践しています。また、子ども達に「生きる力」を身につけさせるために色々な体験学習を取り入れています。幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づき提供します。0歳～2歳児：安心して過ごすことができる生活の場活の中で自発的・主体的に環境と関わりながら直接的・具体的な体験を通して、生きる力の基礎が培われる保育を提供します。3歳～5歳児：発達の特徴を踏まえて、個の成長と集団としての活動の充実が図られる教育・保育を提供します。