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幼保連携型認定こども園　明佳幼稚園 幼保連携型認定こども園　明佳幼稚園

幼保連携型認定こども園　明佳幼稚園

愛知県東海市 

対象年齢：調査中

私立
幼稚園
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幼保連携型認定こども園　明佳幼稚園の特徴

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幼保連携型認定こども園　明佳幼稚園の写真

幼保連携型認定こども園　明佳幼稚園の情報

住所 愛知県東海市加木屋町北平井54 Googleマップを開く
交通手段 調査中
開園時間 調査中
延長時間 調査中
定員 調査中
定員内訳 調査中
職員1人あたりの子ども数 調査中
園庭の場所 調査中
特別保育の有無 障害児の受け入れ体制：
一時預かり事業の実施：
病児保育事業の実施：
電話番号 調査中
料金 園のHPをご確認下さい
募集状況 園のHPをご確認下さい
Web http://www.aichishiyo.or.jp/en/chita/akiyosi/
運営開始日 調査中
運営団体 学校法人　明佳学園

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近くの保育園や幼稚園

東海市立三ツ池保育園

東海市立三ツ池保育園

情緒の安定した生活や自己を十分に発揮できる環境を整える・子どもを深く理解し、一人一人の発達過程に合わせて保育する・子どもの主体的な活動や子ども相互のかかわりを大切にする・心が揺さぶられるような環境構成をする・保護者や地域社会との連携や交流を図る４ヶ月児から就学前の子どもまでが生活を共にしている。母親の就労形態は、正規雇用、フルタイム就労が多く、早朝保育申し込み児が約四分の一、延長保育申し込み児が約四分の三はいる。育児休業明けの予約による途中入園予定児は１０名と低年齢児に多い。園児の家庭環境は、経済的に安定した家庭が多く、持ち家の割合が高い。同年齢集団で切磋琢磨して成長していくことを基本としながら、これまでの異年齢保育での実績を継承し、さまざまな人とのかかわりの中で生活している。平成２５年度より３歳児の特別支援を実施。

愛知県東海市

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東海市立加木屋保育園

東海市立加木屋保育園

情緒の安定した生活や自己を十分に発揮できる環境を整える・子どもを深く理解し、一人一人の発達過程に合わせて保育する・子どもの主体的な活動や子ども相互のかかわりを大切にする・心が揺さぶられるような環境構成をする・保護者や地域社会との連携や交流を図る祖父母との同居世帯もまだ多く、また、近くに祖父母が住んでいるため常に交流があり、子どもたちは愛情豊かでのびのびと育っている。未満児の入所割合が多い。また、未満児は学区外からの通園も多い。園周辺で土地改良が行われているものの、園外保育に出かけるとまだまだ緑も残されており、近くには加木屋緑地など自然あふれる場所もある。散歩に出かけながら、季節ごとの自然に触れ、親しむことができる。また、小動物の飼育や植物の栽培を通しての自然とのふれあいも大切にしている。

愛知県東海市

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東海市立大堀保育園

東海市立大堀保育園

情緒の安定した生活や自己を十分に発揮できる環境を整える・子どもを深く理解し、一人一人の発達過程に合わせて保育する・子どもの主体的な活動や子ども相互のかかわりを大切にする・心が揺さぶられるような環境構成をする・保護者や地域社会との連携や交流を図る新興住宅地の一角に位置し、若い世代の世帯に囲まれている。恵まれた自然の中への散歩を多く取り入れ、自然物とのかかわりや子ども同士のかかわりを大切にし、感性豊かな心が育つように努力している。お年寄りの方との交流を通し、昔ながらの遊びの伝承や優しさ、思いやりの気持ち等を直接体験している。父親の職業は、会社員が大半を占め、両親の年齢層が若く、ほとんどが核家族世帯であり育児経験も少ないため、園への期待が大きく保育に対する関心が高い。地域に開かれた保育園を目指し、子育てサークル活動、保育園開放を行なっている。

愛知県東海市

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加木屋町サンフレンズ保育園

加木屋町サンフレンズ保育園

保育所保育指針に基づいた保育を提供する。・子どもの最善の利益を護るために「良いものだけを子どもたちに」という思いを全職員が共有し、自ら学びあう風土のなかでお互いを高め合い、質の高い保育を提供する。・事務業務のバックアップ体制により保育士が保育に集中し、質の高い保育を提供する。・関係機関や地域と連携して、保護者が安心して預けられる保育環境を作る。保育目標・心身ともに健康な子ども・自ら考え、行動できる子ども・豊かな感性を持ち、気持ちをのびのびと表現する子ども・思いやりのある優しい心を持つ子ども

愛知県東海市

対象年齢：0～2歳

私立
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東海市立加木屋南保育園

東海市立加木屋南保育園

情緒の安定した生活や自己を十分に発揮できる環境を整える・子どもを深く理解し、一人一人の発達過程に合わせて保育する・子どもの主体的な活動や子ども相互のかかわりを大切にする・心が揺さぶられるような環境構成をする・保護者や地域社会との連携や交流を図る緑と水と土に存分に戯れて遊べるよう周りの自然環境を組み入れる。自然とのダイナミックさや伸びやかさなどの触れ合い保育を通して味わうようにし、自然との調和を図る。調和の中で自分の遊びをのびのびと心ゆくまでできるような自由遊びの場面を生活の流れの中に位置づける。総合的な遊びを通してその子なりの感性を養うような表現遊びを十分にする。異年齢の子と触れ合う中でいたわったり面倒をみたり、大きい子に憧れたり、共感しながら、人とかかわることの楽しさ、大切さを味わうことができるようにしていく。

愛知県東海市

対象年齢：調査中

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