鳥取県保育園・幼稚園の一覧

【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

保育所、家庭、地域と堅密な連携の下に子どもの全面的な成長発達を援助します。・子どもの自尊感情を育み、人権意識を高めながらお互いの違いを認め合い共に生きる豊かな仲間関係をつくる子どもの育成に努めます。・コンプライアンスを徹底し、職員の資質向上を図ります。・安全管理、衛生管理の徹底に努めます。・基本的生活習慣や態度を身に付け、心身共に生き生きとたくましい子どもを目指す保育を提供します。・人権を大切にする心を持ち、仲間を大切にし協力して最後までやりぬく子どもを目指す保育を提供します。・豊かな感性や表現力を持ち、話したり聞いたりできる子どもを目指す保育を提供します。

【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動」異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要

【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

【保育理念】・子どもの人権を尊重しながら、子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に根ざした保育を目指す。【保育方針】・ひとりひとりの子どもの発達課題を把握し、豊かな生活経験の中で健全な心身の発達を図り、豊かな人間性を持った子どもを育成する。保育所保育指針に基づき、養護（生命の保持と情緒の安定）・食育（食を営む力の基礎）、それによって支えられた教育（健康・人間関係・環境・言葉・表現）を進めていきます。【具体的な取組み】●基本的生活習慣の自立 毎月の目標をあげて保育園・家庭が連携して基本的生活習慣を身につける。●しなやかな心と身体づくりムーブメント・リズム遊び・体操・サーキット・仲良し遊び・雑巾がけなど継続して行う。●異年齢活動異年齢のグループで遊んだり、生活を共にしたりする。●絵本大好き親子のふれあい、また、心の育ちの促進を図るため、絵本の貸し出し、絵本の読み聞かせなどを行う。●食育子どもが生活と遊びの中で、意欲を持って食に関わる体験を積み重ねながら（クッキング、菜園活動など）、楽しく食事ができる環境を整えています。みんなと一緒に食べる楽しい雰囲気の中で、食生活に必要な

保育所保育指針(平成29年3月31日厚生労働省告示第117)に基づき保育の提供を行ないます。4月:入園・進級式 5月:親子遠足、かぶとまつり 6月:プールびらき 7月:あゆみっこなつまつり 8月:プールおさめ9月:運動会 10月:いもほり、秋の遠足 11月:秋の実りまつり 12月:お遊戯会、クリスマス会 1月:陶芸教室2月:卒・修了記念撮影 3月:ひなまつり、お別れ会、お別れ遠足、卒園式<保育の力点>健康保育の一環として平成16年度より16年間「おでかけ―歩くこと」に力を入れている。また以前から実践してきた「はだし保育」や、「竹ふみ」も習慣化して生活の中に取り入れている。その他毎朝マラソンに取組み、どの年齢も長い時間走れるようになってきた。それらの活動を重ね、基礎体力を身につけ、心も身体も強く自信を持って力を発揮できるよう、たくましさを育てていきたいと考えている。

子ども・子育て支援法、認定こども園法及びその他関係法令等を遵守し、鳥取県、倉吉市の担当課との連携をとりながら、どんぐりこども園運営規定に基づき運営する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　園庭が狭いので、代替え園庭として上灘児童公園を利用している。幼保連携型認定こども園教育・保育要領に基づいて教育及び保育を一体的に提供します。0歳児～2歳児は、担当制により、愛着関係を基本にしたきめ細かな保育の方法を実施している。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3歳～5歳児は、年齢別の教育活動以外の園生活を、異年齢で過ごし、異年齢の自然な関わりの中で育まれる社会性の育ちを大切にしている。