徳島県「名西郡石井町」保育園・幼稚園の一覧

主な行事１学期・・入園式・家庭訪問・PTA総会・身体検査・徒歩遠足・夏祭り・プール遊び・個人懇談２学期・・遠足・運動会・表現会・防火訓練・もちつき・おたのしみ会・個人懇談3学期・・なわとび大会・マラソン大会・避難訓練・保育所との交流・修了証書授与式※年間を通して小学生との交流・英語教育指導員との交流・巡回体育指導員との交流・未就園児との交流・地域の人との交流・絵本の読み聞かせ活動・食育指導・誕生会など

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１学期　入園式・家庭訪問・ＰＴＡ総会・身体測定・親子バス　　　　　　　遠足・夏祭り・プール遊び・個人懇談など２学期　　幼稚園の集い・運動会・徒歩遠足・高齢者施設訪　　　　　　　 問・表現会・防火訓練・もちつき・おたのしみ会・個人　　　　　　 懇談など３学期　　なわとび大会・マラソン大会・避難訓練・保育所との　　　　　　　 交流・修了証書授与式など年間を通して　小学生との交流・英語教育指導員との交流・　　　　　　　　　巡回体育指導員との交流・未就園児との交流・　　　　　　　　　地域の人との交流・絵本の読み聞かせ活動・食　　　　　　　　　　育指導・誕生会など

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１学期　入園式・家庭訪問・ＰＴＡ総会・身体検査・　　　　　　親子遠足・夏祭り・プール遊び・個人懇談など２学期　徒歩遠足・高齢者施設訪問・運動会・表現会・　　　　　　防火訓練・もちつき・お楽しみ会・個人懇談など３学期　幼稚園の集い・縄跳び大会・マラソン大会・避難訓練・　　　　　　保育所との交流年間を通して　　　　　　　小学生との交流・英語教育指導員との交流・巡回体　　　　　　育指導員との交流・未就園児との交流・地域の人との　　　　　　交流・絵本の読み聞かせ活動・食育指導・誕生会な　　　　　　ど

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家庭的雰囲気の地域密着型保育所神を愛し、人を愛し、土を愛する子ども

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指標（１）健康な心身、しなやかな身体づくり（２）基本的な生活習慣の確立（３）創造性に富む高い姿勢を育てる（４）人権尊重の思想を支える豊かな感性を育てる・めぜす子ども像（１）健康で生活習慣の身について子ども（２）豊かに感じ表現できる子ども（３）自分で考え、意欲的に取り組み最後まで頑張る子ども（４）人の話を最後まで聞き、思っていることを正しく話せる子ども（５）仲間を大切にし、協力し合ってのびのび遊べる子ども（６）自然に親しみ関心を持つこども地域の中の保育所として親しまれ、地域の夏祭りに招待され、みこしかつぎや踊りに参加している。また、近所の農家でトマトの収穫などの体験学習を実施している。幼稚園との交流もあり、互いに訪問をしても交流保育の場を設けている。　中学生の職場体験学習を受け入れ、中学生との交流を実施している。また、移動図書館車の来所による絵本の読み聞かせを行っている。　地域との交流、触れ合いの場を大切にし、保育・教育のつながりを重点とした保育に取り組んでいる。

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指標（１）健康な心身、しなやかな身体づくり（２）基本的な生活習慣の確立（３）創造性に富む高い姿勢を育てる（４）人権尊重の思想を支える豊かな感性を育てる・めぜす子ども像（１）健康で生活習慣の身について子ども（２）豊かに感じ表現できる子ども（３）自分で考え、意欲的に取り組み最後まで頑張る子ども（４）人の話を最後まで聞き、思っていることを正しく話せる子ども（５）仲間を大切にし、協力し合ってのびのび遊べる子ども（６）自然に親しみ関心を持つこども地域の中の保育所として親しまれ、地域の行事に参加し、踊りやすもうをしたり、獅子舞いを見るなど伝承文化に触れながら、地域との交流を持っている。幼稚園との交流もあり、互いに訪問をして交流保育の場を設けている。　高校生の保育実習や、中学生の職場体験学習の受け入れや、移動図書館の来所による絵本の読み聞かせなど、保育・教育のつながりを重点とした保育に取り組んでいる。　ひとり一人の子どもが、安心・安全・平等な生活が送れるよう、職員間で共通理解をし、地域社会と保育所が一緒になり支援している。

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指標（１）健康な心身、しなやかな身体づくり（２）基本的な生活習慣の確立（３）創造性に富む高い姿勢を育てる（４）人権尊重の思想を支える豊かな感性を育てる・めぜす子ども像（１）健康で生活習慣の身について子ども（２）豊かに感じ表現できる子ども（３）自分で考え、意欲的に取り組み最後まで頑張る子ども（４）人の話を最後まで聞き、思っていることを正しく話せる子ども（５）仲間を大切にし、協力し合ってのびのび遊べる子ども（６）自然に親しみ関心を持つこども地域の中の保育所として親しまれ、地域の夏祭りに招待され、みこしかつぎや踊りに参加している。幼稚園との交流もあり、互いに訪問をしても交流保育の場を設けている。　中学生の職場体験学習を受け入れ、中学生との交流を実施している。また、移動図書館車の来所による絵本の読み聞かせを行っている。　地域との交流、触れ合いの場を大切にし、保育・教育のつながりを重点とした保育に取り組んでいる。

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１保健的で安全な環境づくりを行う２暖かな人間関係を築く３保護者とのパートナーシップによる共育てを行う１私たちは、「命」を預かる責任と自覚を持ち、安心・安全な保育環境を提供しています。２子どもたちとしっかりと愛着関係を築き、人に対する信頼感を養います。また、子どもたちの言葉にならない想いに耳を傾け、「やってみたい」と思う気持ちに向けて意欲や関心を育てています。 ３子どもたちの保育園や家庭での様子、子どもたちの想い、また体調面など、家庭と細やかに連携をとっていきたいと考えています。 ４季節に応じた遊びや行事、食事などを通して、子どもたちが全身で季節の移り変わりを感じられるよう工夫しています。

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