藍住ゆめあい保育園

藍住南幼稚園

幼児の主体的活動や協同的学びを助長する環境づくりや教育の推進を図る。人権を大切にし、人権意識をはぐくむ幼児教育の推進を図る。幼稚園、家庭、地域が連携を取り合い、理解と協力のもとに円滑な運営を図る。保育所、幼稚園、小学校との連携を深めながら、連続した教育のあり方を考える。保護者の大半は就労等で多忙であり、落ち着いて子どもと関わる時間が少ないことから、子どもの話をゆっくり聞けていない現状がある。園の近くには図書館、公園、お寺や神社等があり、園外活動に出かけた時には、あいさつの仕方を知ったり、担任や家族とは違う大人と話したりすることで、人と関わる力を培っている。小動物を飼育して実際に見たり触れたりして、たくさんの感動を体験することで、心情豊かになり言葉の表現も豊かになるので、興味や関心をもてるような活動内容になるよう努めている。

徳島県板野郡藍住町

対象年齢：4～5歳

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セサミ藍住園

徳島県板野郡藍住町

対象年齢：調査中

2.0

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藍住中央保育所

入所する子どもの保護者の意向を受け止め、子どもと保護者の皆さんの安定した関係に配慮し、保育所の特性や保育者の専門性を生かして、保護者の皆様に対する援助に取り組んでまいります。子どもが現在を最もよく生き、望ましい未来を創りだす力の基礎を培う。目指す子ども像として、元気に活動する子ども。友達と仲良く遊ぶ子ども。自分の思いを素直に表現する子ども。を保育方針としています。

徳島県板野郡藍住町

対象年齢：0～3歳

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藍住北幼稚園

幼児の主体的活動や協同的学びを助長する環境構成を行い、充実した幼稚園教育の充実を図る。発達や学びの連続性を踏まえた幼児教育の充実を図る。教職員相互の信頼関係のもと、協力体制を確立するとともに、教師一人一人の資質専門性、人権意識の向上を図る。幼稚園における生活が、家庭や小学校、地域社会と連続性を保ちながら展開されるよう連携を図る。本園は、人や自然とかかわる中での様々な感動体験や感情体験を通し、学びの芽生えを培うことのできる環境構成を考え、体育に取り組んでいる。特に、小学校以降の生活や教育を見通し「言葉で伝え合う力」を育むことが重要であると捉え、保育内容の工夫をするとともに、接続カリキュラムに沿った一年生との合同活動や幼小教職員の交流会、保育所や中学校など異校種間の交流も積極的に行っている。異年齢児との遊びや活動の中で、言葉で伝え合い、互いのよさに気付き、思いやりや協同する心が育ってきている。

徳島県板野郡藍住町

対象年齢：4～5歳

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藍住西幼稚園

1.1人ひとりの人権を大切にし、人権意識を育む幼児教育の推進を図る。2.基本的生活習慣を身につけ自分で考え行動できる子どもの育成に努める。3.幼稚園・家庭・地域が連携を図り、理解と協力のもとに円滑な運営を図る。4.幼児の主体的活動や協同的学びを助長する環境構成のあり方を考え、幼児教育の推進を図る。5.保育所・幼稚園・小学校と連携を深めながら、発達や学びの連続性を踏まえた幼児教育の充実を図る。近年の社会や家庭の状況は、情報化や核家族化・少子化など幼児をとりまく環境は著しく変化し、人とのかかわりや直接体験が少なくなっている。そこで、本園ではいろいろな種類の野菜を栽培している。毎年地域の方から野菜苗をいただき、その栽培の記録やお礼の手紙を持っていくなど、栽培を通していろいろな直接体験や活動体験をし、満足感や充実感などを味わえるようにしている。このように、地域の様々な人たちとのつながりを通して、地域の教育力を活かすように努めている。

徳島県板野郡藍住町

対象年齢：4～5歳

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