栃木県「足利市 認可保育園」の一覧

子どもが安定した生活ができるように、家庭や地域社会と手をとりあいながら豊かな環境を用意していきます。共育ち共育て・明るく元気な子・素直で思いやりのある子・創造力豊かな子

子どもが安定した生活ができるように、家庭や地域社会と手をとりあいながら豊かな環境を用意していきます。共育て共育ちよく遊ぶ元気な子　思いやりのあるやさしい子　考え工夫する想像力豊かな子

マリア・モンテッソーリ教育およびダルクローズリトミック教育の理論に基づいた保育２歳児以上は子ども中心の縦割り保育

子ども達から明るい日本を創造するを理念に掲げ、温かく過ごしやすい環境の中、多くの経験を積み重ね、子ども達がしっかりと自立できるよう支援する。３歳未満児において体の発達を重要視し、体を整えることを支援していく。３歳児以上は、音楽、絵本、体操、剣道、書道などを通じて自立ができる子を目指す。

仏教教育を基礎にして健やかにそして安全に保育する。０歳の子どもから、その子にあった保育を保護者と話し合いながら進めていく。幼児期の集団生活の大切さを教える。

子どもたちの心をできる限り大きく広く育てようと、ひとりひとりの子どもに対して、機に応じた適切な保育サービスが十二分に提供できるよう常に心掛けて保育にあたっています。

子供たちは、初めての集団生活でたくさんの事を吸収します。子供のうちに、集団の中で生活習慣をつけられること、そして、元気に伸び伸びと成長してくれることを目指しております。登園では、お友達と遊びを通じて、色々な経験を積み上げ、きちんとした挨拶ができ、子供たちが楽しい園生活を歩めるよう、大切な時間をご一緒に成長していくことを願っております。優れた保育教育環境と恵まれた自然環境等を充分に活用し、仏教精神と最新の大脳生理学に基づいて、適時適切な指導法により、無限の可能性を持つ乳幼児の素晴らしい諸能力を、伸ばせるときにいっそう大きく伸ばす保育教育を目指している。

命を大切にする、創造性豊かで最後まで努力出来る、素直な心と明るい心を持つ子どもの育成体力・智力・徳力の全人格的保育の実施　動の保育（体育指導）静の保育（茶道・書道）

働くことと子育ての両立を求める保護者の就労を保障する。

家庭で子どもの保育にあたる人が、仕事や、病気または出産などの理由により、保育が必要な場合にお預かりします。・少子化社会の状況の中で、就労と育児の両面での支援を推進するため、地域の子育てセンターとしての機能を果たします。保育目標「つよいからだとやさしいこころ」　　・へんじ、あいさつをする　　・はなしをきく　　・やりぬく　　・おもいやり　　・げんき健康で意欲的に活動をしながら、自分を大切にし、他人に思いやりを持ち、互いに協力し合える子どもになる。