静岡県「磐田市 認可保育園」の一覧

幼保連携型認定こども園として義務教育及びその後の基礎を培うものとしての乳幼児に対する教育及びその後の基礎を培うものとしての乳幼児に対する教育並びに保育を必要とする子どもに対する保育を一体的に行い、これらの子どもの健やかな成長が計られるよう、その心身の発達を助長するとともに、保護者に対する子育ての支援を行う。当園は社会福祉法人聖隷福祉事業団の創立の精神であるキリスト教精神に基礎を置き、集団の中で乳幼児期の年齢に応じた心身の健全な発達を促進するよう教育・保育をします。また、就学前の子どもに関する教育・保育等の総合的な提供の推進に関する法律及び子ども・子育て支援法その他の関係法令を遵守し、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に沿って乳幼児の発達に必要な教育・保育を総合的に提供する。

保育理念：正しく見・正しく聴き・正しく感じ・正しく味わい・正しく行い・正しく考える・人間的総合力を培う保育目標：安心と楽しさと発見をつむぐ保育詳細は、当園のホームページ　URL:https://jidoufukusien.or.jp/0歳～2歳：子どもたちが笑顔で過ごす環境の中で、一人ひとりの甘えや欲求を十分に受けとめ、子どもたちのやりたいことを尊重し保育を提供します。3歳～5歳：子どもたちが楽しく園生活が送れるよう自分の好きなことや遊びを見つけ主体的に遊び、学びへとつなげていきます。詳細は、当園のホームページURL:https://jidoufukusien.or.jp/

教育・保育理念：感性豊かで「生きる力」をそなえた子どもを育てるために教育・保育方針：・家庭を基盤に、家族・友達・保育者・地域の人々など豊かな人間関係の中で、愛される喜びを知り、他を愛することができる心を育みます。・子どもたちの健やかな心身の発達の場として、家庭と地域と協力し、様々な活動を通して一人ひとりを尊重し、「生きる力」を育みます。教育・保育目標：≪夢中になれる子≫～みんな大好き　あそぶの大好き～その他詳細は当園ＨＰを参照http://www.tenryu-kohseikai.or.jp/children/minamishima/index.html天竜厚生会教育及び保育の内容並びに子育て支援等に関する全体的な計画に基づき活動を実施。具体的活動内容は、当園のＨＰを参照http://www.tenryu-kohseikai.or.jp/children/minamishima/index.html

教育保育理念：感性豊かで「生きる力」をそなえた子どもを育てるために教育保育方針：家庭を基礎に、家族・友達・保育者・地域の人々など豊かな人間関係の中で、愛される喜びを知り、他を愛することのできる心を育みます。　　　　　　　　　　　子どもたちの健やかな心の心身の発達の場として、家庭と地域と協力し、様々な活動を通じて一人一人を尊重し、「生きる力」を育みます。教育保育目標：みんななかよし～子どもがめぐり逢うすべてのことに～その他詳細は当園のＨＰ参照http://www.tenryu-kohseikai.or.jp/children/tomigaoka/index.html天竜厚生会教育及び保育の内容並びに子育て支援等に関する全体的な計画に基づき活動を実施。具体的活動内容は、当園のＨＰを参照http://www.tenryu-kohseikai.or.jp/children/tomigaoka/index.html

「手を合わせる」「心を合わせる」「愛語を根本とする」の仏教保育を基本とし、常に感謝の気持ちを忘れず、相手の気持ちになって考える優しい子どもになってくれる様、ひとりひとりを大切に育てていくことや、こども園がよりいっそう子どもや親、そして地域の人達の心のよりどころとなる場でありたいと考えています。◎一人ひとりの子どもの状況や家庭及び地域社会での生活の様子を知り、子どもの思いや願いを受け止め、安心感と信頼感を持って活動できるようにする。◎健康かつ安全で情緒の安定した生活ができる環境や自己を十分に発揮できる環境を整え、子どもの生活リズムを確立していく。◎子どもの個人差に十分配慮し、子どもの相互の関係作りやお互いに尊重する心を大切にしながら、集団における活動を効果あるものにするよう援助していく。◎一人ひとりの保護者の状況やその意向を理解し、受け入れ、それぞれの親子関係や家庭生活等に配慮しながら、さまざまな機会をとらえ、適切に援助していく。

教育目標：心ゆたかに　たくましい子１．3年間の教育課程の充実２．一人一人の子どもの内面理解３．地域の自然や人材活用４．全園児・全職員の交流５．運動や食育を通した健康づくり６．家庭・小学校・地域との連携・教育及び保育を一体的に提供することを意識して教育課程を編成し、指導計画を作成・保育を必要とする子ども一人一人の発達や生活する姿を見通して、無理なく自然な流れで保育を進めるようにしている。・家庭生活との連続性を確保し、一人一人に応じて保育をするように意識している。