島根県「浜田市 認可保育園」の一覧

〇人間形成の基礎を培う重要な時期の乳幼児を両親を代わって保育する。〇一人ひとりの個人差や個性を十分把握し保護者との連携を密にして、地域の特性や保育の現状を考慮し、利用者のニーズに応え地域に開かれた保育園になるように努める。〇保育に関わるそれぞれの職員が、専門性を発揮しながら養護と教育の一体的な展開を図り、保育の内容の質を高め充実させる。〇ふるさとを愛し、健康で積極性のある心の温かい子を育てる。〇専門的知識・技術・判断力を持って、保護者や地域の子育て家庭に対して子育ての喜びを発信し、支援を充実させる。園の保育課程のもとに年齢や発達に応じて入所園児一人ひとりの心身の発達を促す。またその発達に配慮した教育と擁護を一体的に行なう。特に以上児は五領域等の専門的知識や技能をしっかり理解して養護と教育のバランスを図った保育に努めます。また恵まれた周囲の自然環境を生かし、四季それぞれに作物の苗植えや収穫体験活動や外部講師等による習字や和太鼓、体育教室、神楽教室等地域文化への関心並びに個々の感性を培う活動を行ないます。さらに法人内３園の交流保育を計画実施して同年齢、異年齢児の関わりや心身の発達に配慮し

〇人間形成の基礎を培う重要な時期の乳幼児を両親に代わって保育する。〇一人ひとりの個人差や個性を十分把握し保護者との連携を密にして、地域の特性や保育の現状を考慮し、利用者のニーズに応え地域に開かれた保育園になるように努める。〇保育に関わるそれぞれの職員が、専門性を発揮しながら養護と教育の一体的な展開を図り、保育の内容の質を高め充実させる。〇ふるさとを愛し、健康で積極性のある心の温かい子を育てる。〇専門的知識・技術・判断力を持って、保護者や地域の子育て家庭に対して子育ての喜びを発信し、支援を充実させる。詳しくは、当園のホームページhttps://www.mikawa-happy.jp/kindex園の保育課程のもとに年齢や発達に応じて入所園児一人ひとりの心身の発達を促す。またその発達に配慮した教育と擁護を一体的に行なう。特に以上児は五領域等の専門的知識や技能をしっかり理解して養護と教育のバランスを図った保育に努めます。また恵まれた周囲の自然環境を生かし、四季それぞれに作物の苗植えや収穫体験活動や外部講師等による習字や和太鼓、体育教室、神楽教室等地域文化への関心並びに個々の感性を培う活動を

家庭と連携しながら環境を通して養護と教育を一体的に行います。

乳幼児期は、人として基礎の育つ大切な時期です。ひかり保育所では、浄土真宗の推奨する『まことの保育』を基本理念とし、園児一人一人の発達を踏まえながら個性と人権を尊重し、丈夫な体づくり、自立心、おもいやり、豊かな心を身につける育ち合いの場としての一貫した乳幼児教育を行っています。また地域社会のニーズに対応できる育児支援をおこなっています。異年齢児交流・総合保育の中で一人ひとりの個性が生かされ思いやりの心を育てる。地域交流・親子活動を通して文化の大切さ、感謝の気持ちを持つ。プール遊び、体操、野山に出掛け自然に親しみながら体力作りをする。絵本の読み聞かせ、習字経験し豊かな感性を育てる。浄土真宗の仏教行事を通して命の大切さや、尊さ、自分や他者への思いやりの心を育てる。

産休明けの赤ちゃんから、就学前の個々のこどもたちの発達の状態を見ながらゆったりと保育します。発達にあうことを基本とし、一人ひとりを大切にし、早期教育は行いません。特定の知識や技能を高めることはせず、自然と人との触れ会いの中で心と体を育てます。「保育所保育指針」に基づき養護および保育　神と人と自然を愛する子ども（キリスト教保育を基本とする）・ 誰とでも仲よく、思いやりの心を大切にし、一人ひとりの成長を見守り育ちあう。・ 心を動かし、体を動かし自分でしたいことを見つける。・ 友だちと元気いっぱい体を使って遊ぶ・ あきらめず最後までやり通す心と体力を養う。・ 基本的生活習慣を身につける。

保育園は生まれて間もない乳児から小学校就学前までの幼児たちが集まり、同じ年齢の友だちだけでなく、自分より年上であったり、また年下であったりと自分以外の様々な人たちと関わることの出来る環境が基本にあります。

心身ともに健康でたくましい子

仏教保育の実践:仏様への礼拝や職員による週1回の法話、月に1回給食で精進料理をいただく中で、生命を大切にする心や他人を思いやる優しい心を育むよう取り組んでいます。

多様な福祉サービスがその利用者の意向を尊重して総合的に提供されるよう創意工夫することにより、利用者が、個人の尊厳を保持しつつ、心身ともに健やかに育成されるよう支援に努める。「保育所保育指針に」もとづき目標に向かって進めます。「心身ともに健全な育成をはかる」を目標として①心身の円満な発達を助長する　②健康で明るい生活習慣を身につける　③合掌と礼拝の実践（感謝する心を育む）を保育内容とし、子ども自ら主体的に育つように、よりよい質の高い保育を提供するよう努めます。

保育理念：児童福祉法の理念に基づき、最もふさわしい生活の場を保障し、愛護するとともに、子どもの最善の利益を考慮して、保護者とともにその福祉を増進する。保育目標：健全な心身の発達を図り、豊かな人間性をもった子どもに育成する。保育方針：保育は、養護と教育を一体的にとらえるという保育所保育指針の趣旨を踏まえ、活動が子ども主体になるよう努める。保育園が、健康で安全に情緒の安定した生活の場であり、集団生活のなかでひとりひとりの能力を最大限発揮させ、保育環境を整え、家庭や地域社会と連携を密にして、子育ての支援を進め、豊かな人間性をもった子どもの育成に努める。