大阪府「八尾市 認可保育園」の一覧

幼保連携型認定こども園「教育・保育要領」等にそって、園児の発達に必要な教育・保育を提供し、保護者の皆様と共に子どもの成長過程を温かく見守ります。入園から卒園までの長期的な視野で子供たちの可能性を大切にし、月齢・年齢に合わせた個々の保育を教育・保育要領を基に独自の保育教育計画を立てて行う。また、体調不良児の子どもも専用保育室で看護師と共に見守ります。延長保育、一時保育、地域交流等も行っています。

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現在を最もよく生き、望ましい未来を造りだす力の基礎を培います。【元気な子ども】運動機能の向上とともに健康で明るく伸び伸びと・・・・　【感動し豊かに表現できる子ども】情緒を養い豊かな心と夢を持つ子に・・・・　【思いやりのある子ども】自主性を持って身近な集団生活に順応できる子に・・・・のびのびした環境の中、子ども一人ひとりの気持ちの成長を中心に運動面、言語面、健康面、音楽面など様々な取り組みをしています。また、発表会は運動面や音楽・言語をその時期その時期の活動内容を発表するため年3回ずつの開催としています。

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教育基本法・社会福祉法・子ども子育て支援法など関係法令に基づき乳児及び幼児・児童の教育・保育事業と共に、地域福祉に貢献する事業を推進する乳幼児・児童の育ちの支援・保護者の育成支援・地域の健全育成（子育て支援・小学校とのつながり密にする）

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望ましい子ども像（元気な子ども、自分で考え行動できる子ども、思いやりのある子ども）をめざす。・一人ひとりの子どもに十分心を配りながら0歳から就学前の子ども達が集団生活を通して、豊かな経験ができるように指導計画をたて実践する。・集団生活の中で自分や友だちを大切にし、互いに協力しあって、よりよい未来をつくりだす力の基礎を培い、人権を大切にする豊かな人間性を持った子どもを育てる。豊かな人間性をもつ子どもを育てる為に、一人ひとりを大切にしながら、就学を見通し主体的・意欲的に行動できるような経験や活動に取り組んでいます。

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望ましい子ども像（元気な子ども、自分で考え行動できる子ども、思いやりのある子ども）をめざす。・一人ひとりの子どもに十分心を配りながら0歳から就学前の子ども達が集団生活を通して、豊かな経験ができるように指導計画をたて実践する。・集団生活の中で自分や友だちを大切にし、互いに協力しあって、よりよい未来をつくりだす力の基礎を培い、人権を大切にする豊かな人間性を持った子どもを育てる。豊かな人間性をもつ子どもを育てる為に、一人ひとりを大切にしながら、就学を見通し主体的・意欲的に行動できるような経験や活動に取り組んでいます。

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幼保連携型認定こども園「教育・保育要領」等にそって、園児の発達に必要な教育・保育を提供し、保護者の皆様と共に子どもの成長過程を温かく見守ります。入園から卒園までの長期的な視野で子ども達の可能性を大切にし、月齢・年齢に合わせた個々の保育を教育・保育要領を基に独自の保育教育計画を立てて行う。また、体調不良児の子どもも専用保育室で看護師と共に見守ります。延長保育、一時保育、地域交流も行っています。

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義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして3歳以上の子どもに対する教育並び保育を必要とする子どもに対する保育を一体的に行い、これらの子どもの健やかな成長が図られるよう適当な環境を与えて、その心身の発達を助長するとともに、保護者に対する子育ての支援を行うことを目的とする。子どもらしい規則正しい生活を過ごせる環境作りを目指し、3歳児からは外部講師による体操指導、5歳児からはECC英会話指導、かきかた指導を行う。

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就学前の子供に関する教育・保育等の総合的な提供の推進に関する法律その他関係法令を遵守し、大阪府認定こども園の認定の要件並びに設備及び運営に関する基準を定める条例及び八尾市特定教育・保育施設及び特定地域型保育事業の運営に関する基準を定める条例に基づき運営する。基本的な生活習慣や態度を養い、心身の健康の基礎を培い、一人ひとりの子どもの成育や発達状況を踏まえ、養護と教育が一体となった教育・保育を行う。乳幼児の保育は小学校以降の教育の基礎を培うものであることを踏まえて、集団生活の中で自分や友だちを大切にし、お互いに協力し合って、よりよい未来を作り出す力の基礎を培う。

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明朗健康な社会人として、必要な日常の習慣を養い乳幼児の発達の適期を考え身体諸機能の調和を図る。・いかなる困難にもくじけない意志強固な人間性を養う。・誰とでも仲良く遊び協調できる社会性を育てる。・集団生活に参加する態度と協同自主自立の精神を養う。サポート教育・長時間保育・延長保育・一時保育・英語指導・音楽指導・体操指導・園庭開放（月２回）、給食体験、バス送迎あり等

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