大阪府「大阪市東淀川区 保育園」の一覧

①障がいを持つ子も持たない子も共に生きる「障がい児」共同保育の理念のもと、子どもの人権を尊重し、自尊感情と人への信頼感を育み、いろいろな経験を通して「たくましく生きる力」の基礎を培う保育及び教育を進める。②子ども同士の育ちあいを保護者と共に見守り、また子育てが楽しく豊かになるものになるよう保護者の「子育て」を支援する。③保護者や地域と連携を図りながら、子育て支援のニーズに応じた場の設定や情報提供、また相談に応じるなど地域における子育て支援の拠点として地域貢献及び社会的役割を果たす。①障がいを持つ子も持たない子も共に育ちあう中、互いへの信頼感を育み、違いを認めて共に力を合わせる基礎的な力を養う。②乳児クラスでは「担当制」をとり少人数で子どもをみることで特定の大人との愛着関係を育み、一人ひとりの子どもが愛されている実感を持ち自尊感情を育てていく。③子ども一人ひとりの発達を見守り、相手の個性を知り、自分の意見を伝え、他者のことも知り、違いがあっても共生できるコミュニケーション力を育てる異年齢保育を生活の基本としながら、一人ひとりの育ちを手助けしてあそびや学びを深めていく。年齢別保育の活動も

①障がいを持つ子も持たない子も共に生きる「障がい児」共同保育の理念のもと、子どもの人権を尊重し、自尊感情と人への信頼感を育み、いろいろな経験を通して「たくましく生きる力」の基礎を培う保育及び教育を進める。②子ども同士の育ちあいを保護者と共に見守り、また子育てが楽しく豊かになるものになるよう保護者の「子育て」を支援する。③保護者や地域と連携を図りながら、子育て支援のニーズに応じた場の設定や情報提供、また相談に応じるなど地域における子育て支援の拠点として地域貢献及び社会的役割を果たす。①障がいを持つ子も持たない子も共に育ちあう中、互いへの信頼感を育み、違いを認めて共に力を合わせる基礎的な力を養う。②乳児クラスでは「担当制」をとり少人数で子どもをみることで特定の大人との愛着関係を育み、一人ひとりの子どもが愛されている実感を持ち自尊感情を育てていく。③子ども一人ひとりの発達を見守り、相手の個性を知り、自分の意見を伝え、他者のことも知り、違いがあっても共生できるコミュニケーション力を育てる異年齢保育を生活の基本としながら、一人ひとりの育ちを手助けしてあそびや学びを深めていく。年齢別保育の活動も

夜間保育を必要とする乳幼児と保護者の就労の有無にかかわらず教育・保育を必要とする幼児をかけがえない「1人」として、意思及び人格を尊重して受け入れ、園児の立場に立った適切な保育を提供を確保し、24時間保育事業を行う。・単身家庭や家族関係の複雑化による子育て不安や虐待防止の緊急避難的役割や親子が地域で生活していくための「セーフティーネット」として、24時間対応で地域の子育て・子育ちを総合的に支援します。・障害を持つ子も持たない子も「障がい児共同保育」の理念のもとに共に生きる仲間としてともに育ちあう保育を大切にします。・24時間型の夜間・深夜までの教育・保育を必要とする園児の保育を行い保護者の就労形態により生活リズムが違う子どもたちの保育環境を整え共に育ちあう保育をおこなう。・乳児については「担当制保育」を行い子どもたち一人一人と保育教諭しっかりと信頼関係を結び・愛される喜びを感じ自尊感情を育てていく。・異年齢のたてわり保育の中で年齢によっての発達の差や、個性の違いを持った子どもたちが一つのグループで共に過ごすことで、違いを認め合いながら、助け合う気持ちや協力し合う気持ちを育み一人ひとり

日々の活動をドキュメンテーションに記録し保護者に伝える。

日々の活動をドキュメンテーションに記録し保護者に伝える。

日々の活動をドキュメンテーションに記録し保護者に伝える。

●提供する保育等の内容、保育料その他徴収費について 当園は、保育所保育指針(平成29年3月31日厚労告117号)を踏まえ、以下の保育その他の便宜の提供を行います。特定教育・保育及び時間外保育の提供について下記に記載する項目において、保育を提供します。(1) 年間行事 (2) 年間32回の英語レッスン。

4月 入園式、進級式5月 子どもの日、春の遠足(近隣公園等)6月 内科・歯科検診7月 七夕遊び、水遊び8月 水遊び9月 敬老の日10月 ハロウィン、秋の遠足(近隣公園等)11月 内科健診12月 クリスマス会1月 お正月遊び2月 節分・豆まき3月 ひな祭り、お別れ会、卒園式・修了式※遠足等行事の際に弁当持参頂く場合があります。※上記はあくまで一例です。年度により、内容に変更がある場合があります。※感染症防止の観点から一部中止や延期となる可能性があります。