大阪府「大東市 保育園」の一覧

子ども一人ひとりを大切にし、家庭的な雰囲気の中で愛情を持って保育を行い、心と体の健やかなる育ちを支えていきます。子どもの成長を保護者と共に喜び合い、保護者が安心して預け、働ける保育園を目指していきます。①明るく健康な子（健康、安全など、生活に必要な基本的な習慣や態度を養い、心身の健康の基礎を培う）②心の豊かな子（様々な体験を通して、豊かな感情を育て、創造性の芽生えを培う）③友達と仲良く遊べる子（友達との関わりの中で、言葉を習得したり、協調性を養うことにより、思いやりや優しさが持てるようにする）

１．保護者が安心してこどもを託し、働き続けられる保育園を目指します。２．「食べることは生きることと位置づけ、心と身体をはぐくむ園の給食を、食文化として大切にします。３．「利用者が主人公として、園と保護者、職員たちが地域の方々と力を合わせ住みよいまちづくりに貢献できる保育園をめざします。４．地域で子育てをする人々のお役にたてる保育園を目指します。５．職員がいきいきと働きがいのある保育園を目指します。・こどもの思いを大切にし、自分の思いがもてること、思いを人に伝えること、友達の思いも大切にし、作り合っていくことを大事にしています。・「みたて・つもり・ごっこ遊び」を友達と遊ぶことを大事にしています。「食べること」を保育の真ん中にし、年齢ごとのクッキングを日常で行ったり、行事食も丁寧に取り組んでいます。アレルギー食・離乳食保護者と話をしながら個別に対応しています。・心と身体を育てることを大切に、リズム遊び、身振り表現などにとりくんでいます。・地域に根ざす保育園として、地域活動や、地域新聞を発行しています。

子ども一人ひとりを大切にし、可能性を育て、保護者から信頼され、地域に愛される保育園を目指します。食 育　　生きようとする力を育てます。体 育　　丈夫な体を育てます。情 操　　のびやかな心を育てます。

入園する乳幼児の最善の利益を考えて、最もふさわしい生活の場を提供するよう努めるものとする。

月齢に応じた年齢別保育を基本にしつつ、年齢混合保育を組み合わせて相互理解を促す。・制作や音楽、街角探検などにより子どもらしい好奇心を育む。・発達支援・育児不安解消・関係機関との連携支援などによる家庭での子育て支援を推進する。

年齢の違い、在園時間の異なり、集団生活の経験年数の違いがある園児が混在する多様な関わり合いを豊かに育つ環境と捉え積極的に活用する。また、保護者が子育てに向き合う力を高めることができるように支援をし、子育てに関わりをもっていただけるように地域社会との協調に取り組む。真宗保育理念である「つながりを生き、願われて育つ」ことを知り、園児、保護者、保育者が共に生き、共に育つ保育の実践を特徴とする。

子どもの立場になって、子どもの発達に即した地域社会に根ざす乳幼児期における人間形成の基礎作りに必要な保育を進めていきます。

１．施設を利用する子どもの意思及び人格を尊重し、差別的な取り扱いや虐待、懲戒に係る権限の濫用等は行わず、常に子どもの立場に立って教育保育を提供します２．大東市、教育機関及び他の特定教育・保育施設等、地域子ども・子育て支援事業を行う者、他の児童福祉施設その他保健医療サービス若しくは福祉サービスを提供する者と密接に連携し、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行います３．施設を利用する小学校就学前子どもの人権の擁護、虐待防止等のため、必要な体制の整備を行うと共に、職員に対し研修を実施する等の措置を講じます４．教育・保育の質及び職員の資質向上のため、必要な環境を確保し、提供する教育・保育の自己評価を行い、常にその改善を図ります全ては「子どもたちにとって」が基準保育に欠ける子どもへの福祉として家庭教育の補完であった保育所保育から、保護者の生活環境によらない統一された教育の提供が基本となった０歳から始まる将来に向けた教育の提供へ、そして主体的・対話的で深い学びが得られる教育の提供へ（養護は当たり前の前提条件として確保されています）。遊びを主体とする様々な経験・体験を通して積み重ねたものから様

ホームページhttp://houyu294.org笑顔の絶えないあたたかな雰囲気の中、子どもたちが安心して伸び伸びと過ごせる環境づくりに努め、毎日の保育を行っていまクッキング・野菜作り・ごっこあそびなど、子どもたちが楽しく参加出来、生活経験が豊かなものになるような活動・行事を実施しています。

園児・保護者・職員が互いに敬愛しあい、健やかで力いっぱいすることに喜びを感じる子どもの育成とよりよい環境作りを目指します。日常の様々な体験の中で子どもたちが生活習慣を身につけ、丈夫な体づくりができるようなプログラムを採り入れ保育しております。