宮城県保育園・幼稚園の一覧

・しつけの三原則...(1)自分から進んで挨拶をする(2)名前を呼ばれたら「はい」と返事をする(3)履き物を揃える・立腰...「腰骨」を立て正しい姿勢を保ち、集中力を高める活動・運動遊び...毎日の運動遊びを通して乳幼児期における基本動作や、共感力・判断力などの様々な力を楽しみながら身につけられるよう元気に活動しています・アイディアマラソン...オブジェクトを観察し、絵を描くことで観察力や持続力を培う活動(5歳児)・もじ、かず遊び...フラッシュカード(都道府県、国旗等)を使い、文字や数を知る楽しさを味わう活動・異年齢児保育...縦割りの活動を通し、友達関係を広げ、思いやりや譲り合いの心を育てます。・系列園との交流保育...系列園を子どもたちが行き来し、交流の場を設け、一緒に過ごす楽しさを味わいます。・みやの森幼稚園の自然を活かした保育...みやの森幼稚園の広大な敷地を活かし、自然の中の沢山の不思議に子どもたちが出会い、豊かな感性や、命の尊さを育んでいきます。・ディスカッション...子どもたち一人ひとりの考えや想いを伝え合う機会をつくり、子どもたち自身が主体的に取り組めるような活動を大

地域や時代の要請と児童の実態･特性を踏まえ､教育目標に示す幼児の育成に努める｡畑や花だんなどでの栽培活動や自然とふれ合う活動｡親子交流活動の充実を図る園行事など｡

子ども一人ひとりの“笑顔”を大切にし、保護者から信頼され、地域に愛される保育所を目指す・心身共に健全で、豊かな人間性を持った子どもを育てる・家庭や地域の様々な社会資源との連携を図り、保護者支援、子育て家庭に対する支援を行う・いきいきした明るい子どもに育てる・心も体も丈夫な子ども・友だちとよく遊ぶ子ども・創造性豊かな子ども・豊かな感情を持った子ども

家庭と地域との連携をもちながら、「いきいき」活力あふれる、心豊かな子どもを育てます。○いきいき、のびのび、元気な子どもを目標に子ども一人ひとりを見つめ、心豊かに成長できるよう努めています。　　　　　　　　　　　　○自然豊かな環境の中で、地域とのつながりや保護者との信頼関係・連携を大切にしながら保育を進めます。

「心身ともに健康で心豊かな子どもの育成」を教育目標とし、・「明るく元気な子ども」・「思いやりのある子ども」・「よく考える子ども」をめざす幼児像としている。園の方針:全職員の協力体制のもと、教育目標の具現化を目指し、教育課程の編成・実施・評価と改善に努める。・家族や地域との連携を大切にし、信頼関係を根拠とした安心、安全な環境づくりに努める。教職員の資質の向上と園児一人一人の学びに連続性を踏まえた教育や養護に努める。・心身ともに健康で心豊かな子どもの育成のため、保育・食育・保健安全教育の充実を図る。・豊かな環境を活用し、様々な直接体験を推進しながら五感を働かせた遊びの工夫の充実に努める。・考えたり、工夫したりできるような保育内容の工夫と改善を行いながら、幼児が満足できる保育指導と環境構成の向上に努める。・交流活動を計画的に実践し、幼児の発達段階に合わせた保育活動の推進に努める。・幼児一人一人の内面理解に努め、個に応じた指導をしながら人間関係を培っていく。・日常の遊びの中で、人との関わりや様々な葛藤体験を通して、思いやりや協同する心を育んでいく。

「心身ともに健康で心豊かな子どもの育成」を教育目標とし、・「明るく元気な子ども」・「思いやりのある子ども」・「よく考える子ども」をめざす幼児像としている。園の方針:全職員の協力体制のもと、教育目標の具現化を目指し、教育課程の編成・実施・評価と改善に努める。・家族や地域との連携を大切にし、信頼関係を根拠とした安心、安全な環境づくりに努める。教職員の資質の向上と園児一人一人の学びに連続性を踏まえた教育や養護に努める。・心身ともに健康で心豊かな子どもの育成のため、保育・食育・保健安全教育の充実を図る。・豊かな環境を活用し、様々な直接体験を推進しながら五感を働かせた遊びの工夫の充実に努める。・考えたり、工夫したりできるような保育内容の工夫と改善を行いながら、幼児が満足できる保育指導と環境構成の向上に努める。・交流活動を計画的に実践し、幼児の発達段階に合わせた保育活動の推進に努める。・幼児一人一人の内面理解に努め、個に応じた指導をしながら人間関係を培っていく。・日常の遊びの中で、人との関わりや様々な葛藤体験を通して、思いやりや協同する心を育んでいく。

(1)常に園児の自発性を促す環境構成と援助に努める｡(2)適切な指導計画の作成と効果的な展開を心がける｡(3)園児一人一人の内面理解と発達過程を大切にする｡(4)教師間の協働性を深め､組織的･統一的な保育を目指す｡(5)家庭や地域との連携を密に相互信頼を深め､地域の幼児教育の拠点施設としての役割を担う｡(6)地域環境を生かした体験学習を重視､ふれあいの場を設定する｡(7)預かり保育の充実と地域社会における子育ての支援の充実に努める｡美里町の幼稚園教育目標｢豊かな心をもち､明るく元気に遊ぶ子どもの育成」

家庭や地域の協力を得ながら幼児教育に努め､教育目標の具現化に努める｡･一人一人の特性を理解し､発達課題に即した保育に努める｡･幼児の感動を大切にし､楽しい園生活を送らせることができるように努める｡･常によりよい保育環境の構成と工夫改善に努める｡･家庭や地域との連携を密にしながら､相互信頼を図り､地域の幼児教育の向上に努める｡･子育て支援の充実に努める｡「豊かな心をもち､明るく元気に遊ぶ子どもの育成｣

家庭や地域の協力を得ながら､幼児理解に努め､教育及び教育目標の具現化に努める｡･地域に開かれた施設を目指し､保護者や地域の方々との交流を大切にし､理解と協力のもと､幼稚園･保育園一体施設としての役割を担う｡特質を生かしながら､保育に取り組む｡･教師は､幼児を内面から理解した上で､幼児の主体的な活動が確保される環境を構成し､幼児の活動を豊かにする役割を果たし､さらには､保護者や地域の多様なニーズに応えるための研鑽を重ね､教師自身の資質向上に努める｡｢豊かな心をもち､明るく元気に遊ぶ子どもの育成」

家庭や地域の協力を得ながら幼児理解に努め保育目標の具現化に努める｡一人ひとりの特性を理解し発達課題に即した保育に努める｡乳幼児の感動を大切にし､楽しい保育所生活を送れるように努める｡常により良い保育環境の構成と工夫改善に努める｡家庭や地域との連携を密にしながら､相互の信頼を図り､地域の幼児教育の向上に努める｡研修の充実に努め専門職としての資質と指導力の向上に努める｡子育て支援の充実に努める｡心身共に健全で豊かな心をもち､明るく元気に遊ぶ幼児の育成｡げんきな子ども･丈夫な子･活発な子･遊べる子 やさしい子ども･なかよく遊ぶ子･物を大切にする子 がんばる子ども･自分のことは自分でしようとする子･最後までやりぬく子