岩手県保育園・幼稚園の一覧

教育 幼児の与えられている計り知れない可能性を引き出すため、多様な経験や体験に触れさせる機会を作るとともに、心身共に健康で心豊かな人間づくりを目指す。保育　家庭的な雰囲気を大切にし、安心で安全な保育とその環境を提供する。教育　ことば遊びや外国人交流により異文化への興味関心を引出し、多様な経験を積む教育を実践する。保育　手作りおやつや紙芝居等で家庭的な保育を実践する。

延長保育、障害児保育、裸足保育

キャッチフレーズとして「どの子にも良さがある」を掲げ、子ども一人一人の自己肯定感を高めるために、全職員で「よいこのき」に取り組んでいる。また、小学校との接続を意識しながら「気づく力」、「やりぬく力」、「人間関係を調整する力」の育成にも全クラスで取り組んでいる。

社会環境が変化進展している状況に対応し質的転換を図り利用しやすい柔軟な保育を提供する。「仕事と子育ての両立支援をする機能の強化」「地域社会における子育て支援サービス機能の拡充を推進する。」豊かに遊べる元気な子どもをめざして育成する。「丈夫で明るく元気によく遊べる子ども」「友達を大切にし、仲よく遊べる子ども」「自分の思ったことや考えたことが素直に表現できる子ども」「自然に親しみ豊かな心をもつ子ども」「地域の人とのかかわりを喜ぶ子ども」

「感謝・感動・感心・共感」～こどもたちがど真ん中～・～更なるワクワク感へ導こう！！＜やってみよう～！おもしぇ～！なんだこりゃ～？！＞・仲間と一緒って楽しい気持ち、仲間とやりとげる気持ちを育てよう！・こどものつぶやきをいっぱいひろおう！（こどもの夢を叶えたい！！）・地域も保護者も巻き込んで子育て！・食べるって楽しくておいしいね！作ってみたい！育ててみたい！

教育・保育目標：子どもそれぞれが持つ多様な個性と個々に異なる発達段階を踏まえ、安心、安全を前提とした保育環境のもと、教育・保育活動の展開を通して、学び、生活、精神の自立心を育てる。

すべての幼児が、自ら伸びようとする力を内在していることを信じ、幼児一人ひとりの発達とその家庭における実態を把握しながら、幼児自らが主体性をもって活動していけるような方向づけを工夫することを中心に、「じょうぶな身体でねばり強い子ども」「思いやりのあるやさしい子ども」「のびのびと表現できる子ども」「環境を生かし、想像する子ども」の育成を目指して教育する。「環境の充実」「幼児の目と心で」「小学校生活の基礎作り」「ティーム保育」「指導力を高める研修の充実」「交流の促進」

(1)職員一人ひとりが保育の理念を正しく理解し、共通の価値観と意識の統一をはかる。(2）保育指針に照らしながら個々の子どもの発達を大切にして保育にあたり、保育園と家庭の信頼関係と相互理解を深める。(3)地域のニーズに応えながら、保育園の運営に理解と協力を得て信頼される施設となる。(4）常に研修に努め自己能力を十分発揮し保育にあたる。【保育方針】　(1)健康な心と体づくり　(2）基本的生活習慣の自立（身体的・社会的）　(3）知育・情操教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【保育目標】１．心身ともに健康でたくましい子　２．自主性をもち自立心のある子　３．考え深く感情豊かな子

(1)職員一人ひとりが保育の理念を正しく理解し、共通の価値観と意識の統一をはかる。(2）保育指針に照らしながら個々の子どもの発達を大切にして保育にあたり、保育園と家庭の信頼関係と相互理解を深める。(3)地域のニーズに応えながら、保育園の運営に理解と協力を得て信頼される施設となる。(4）常に研修に努め自己能力を十分発揮し保育にあたる。【保育方針】　(1)健康な心と体づくり　(2）基本的生活習慣の自立（身体的・社会的）　(3）知育・情操教育　　　　　　　　【保育目標】　１．心身ともに健康でたくましい子　２．自主性をもち自立心のある子　３．考え深く感情豊かな子