福岡県保育園・幼稚園の一覧

エアロビクス・絵画教室・茶道教室

本園は０歳児から就学前までのお子さまを、のびのびとした環境の中で保育をしまいます。幼児期は生涯にわたる人間形成を培う上で極めて重要な時期と言われています。未来を担う子どもたちが明るく元気に、楽しく生活し、基本的生活習慣や社会的態度等を学び、家庭のように安心して過ごせるように職員一同で心掛けています。本園は、児童福祉法（昭和22年法律第164号）、子ども・子育て支援法（平成24年法律第65号）、その他関係法令等を遵守し、保育所保育指針（平成29年厚生労働省告示第117号）及び保育課程に沿って、乳幼児の発達に必要な教育・保育を提供する。

4月:入園式・内科検診5月:花祭り・親子バス遠足6月:歯科検診・7月:七夕・年長児キャンプ・8月:夏祭りお盆会・9月:クラス懇談会・10月:運動会・年中年長JR遠足・内科検診・11月:保育参観・12月:親と子の報恩講2月:節分・生活発表会・涅槃会・3月:おわかれ遠足・卒園式 毎月:お誕生会 5・10・3月:地域デイサービス訪問

保育理念・・夢と希望無限の可能性を秘めた子供たちが、安心・安全な環境の下で、心身ともに健やかでのびのびと、明るく、楽しく過ごす中で、自分自身の力を充分に発揮し、「夢と希望」を持てるような未来を作り出す基礎を養うこと。保育目標健康：健康と安全、情緒の安定した生活の中で自己発揮を図り、豊かな人格を形成する。自立：基本的な生活習慣を身につけ主体性を育てる。協調：生活や遊びを通して集団の中での相互関係性を自立性を養う。実践的体験型保育幼い時に身近なものに対する興味、関心を持つことや、知りたい、やってみたいという探究活動が充分満たされている事で、知的好奇心やチャレンジ精神を育てていきます。それらが満足できる環境の一つとして、当保育園では実践的体験型保育に取り組んでいます。五感を使った体験をより多く実践することで感性を育むことを目指しています。

教育目標：一人ひとりの子どもを見つめ、子どもが生き生きと自らの力で活動し、豊かな発想を生むことができる子どもを育てる。

離島という立地条件で子どもの数も少なく小規模で4名以下なので混合・合同保育を行い子どもの育ちを大切にしています。また他園との交流保育や社会見学なども行い様々な経験ができるようにしています。園だよりや給食だより、保育通信などを配布する。園医による講演なども実施する

太陽のように明るく輝き、朝日のように新たな生命にみなぎる人間の育成 「明るく元気な子」　　「あたたかくやさしい子」 　　「よく考える子」○子どもが安心して自発的に活動する保育の推進と環境整備。　○技能を高め、経験を生かし、資質を向上させる計画的多様な研修。　○保護者・地域・関係機関と連携した子育て支援と共育。　〇大学等連携による課題解決と保育職員養成。　○安定した保育所運営と評価・改善。子どもを愛情と安心で包みながら、発達にそったカリキュラムによる、「ていねいな生活づくり」と「子どもが夢中で遊ぶ環境づくり」を行い、「豊かな心」と「生きる力」の基礎となる、保育指針に示す「3つの力」を育み、育ってほしい「10の姿」の実現を図ります。子どもの笑顔にふれながら、保護者の方と共に元気の出る保育をします。

総合幼児教育研究会の教育を取り入れ、「知・情・体」の調和のとれた教育環境を整え、「動きとことばとリズム」を基調とした適切な経験を与え、活発な活動を繰り返し展開して幼児の全面発達に全力を尽くします。

〇運営理念ファミリー・ウェルビーイング（家族みんなの幸せ）を目指し「子どもとその家族が、精神的、身体的、経済的、社会的、文化的に自立するように支援する」自立＝自己の環境における諸問題に対し、自ら考え、判断し、選択し、決定し、行動することによって、自分にとって最もふさわしく、自分らしいとおもわれる生活を送ること＝自己実現〇月齢に応じた環境設定をしており、1、2歳児　３、４、５歳児の縦割りクラスの実践、個々の発達に合わせ年度途中で年上のクラスの移行を行っております。〇保育理念：「子どもが、精神的、身体的、社会的、文化的に自立することをめざし、自己肯定感や自己構築力を培う」〇保育理念に基づいて、モンテッソーリ教育を中心とした保育を提供しています。