愛媛県保育園・幼稚園の一覧

(１)子ども第一主義・子ども一人一人をしっかり抱きしめる。

(１)子ども第一主義・子ども一人一人をしっかり抱きしめる。

１．認定こども園法・子ども子育て支援法を尊重し、特にねばり強く忍耐力のある、情操豊かな人格の芽生えを目指す。

創造的で生活力旺盛な行動力をもち 情操豊かで自立心に富む子どもの育成に努める。

当園の目的は、園児の健全な成長・発達をはかることであり、この目的を達成するための保育、この目的を達成するための幼稚園運営を行なっております。

当園の目的は、園児の健全な成長・発達をはかることであり、この目的を達成するための保育、この目的を達成するための幼稚園運営を行なっております。

園児と保育者、そして保護者と保育者が、しっかりと向き合える教育を実現し、それによって、子どもたちの心情的にも能力的にも幸せになり得る力を養成する。また、こどもたちが豊かな情操を身に付け、その心の内容を、言葉や身体、さまざまな方法によって、伸びやかに表現できる基礎的能力を身に付けるために、保育者や仲間との楽しく希望ある行事や取り組みを園生活の中で行うことを保育のねらいとしています。・子どもたちの心身ののびやかな成長を考え、園を緑につつまれた豊かな自然環境にある。・お寺によって設立された園として、子どもたちの思いやりのある心を育むため情操教育を大切に考えたカリキュラムを行っている。・子どもたちひとりひとりを大切にできる環境として、少人数保育を採用。・子どもたちの協調性を育むため、子どもたちが、多様な人間関係を経験できるたてわり保育を採用。・子どもたちののびやかな心としっかりとした学ぶ力を育てるため、7種類の保育内教室を導入。

子どもにとって、明るく楽しく、伸びる幼稚園づくり

「幼な児に心の支えとなるふるさとを」の経営理念を元に幼稚園教育要領および保育所保育指針の目標が達成されるよう適切な環境を整え、小学校の基礎教育の場として、幼児教育を担当できる誇りと喜びを持ち、研鑽を積み重ねながら教育および保育を行い、また保護者に対する子育て支援を行うものとする。教育理念「知恵と勇気とおもいやり」教諭主導で、子ども達に一斉に何かをさせるのではなく、起伏のある自然豊かな環境の中で、子どもが自ら考える保育を行うことで、子どもの自主性・自発性を伸ばすというものです。これを日々繰り返していくことで「自己肯定感」が育ちます。子どもが自分であそびを選び考えてあそびを発展させていくことが、本園の掲げる【のびのび教育】です。

本園は学校教育法及び就学前の子どもに関する教育・保育等の総合的な提供の推進に関する法律及び児童福祉法に従って幼児を教育・保育し、適当な環境を与えてその心身の健全なる発達を助長することを目的とする。本園は前述の三法その他の関係法令を遵守して運営する。運営規程に定める時間において幼児教育・保育を提供する。本園の教育・保育課程は「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」に基づいて実施し健康、人間関係、環境、言葉、表現など総合保育とする。