千葉県保育園・幼稚園の一覧

「地域を園庭に」地域の公園、お茶屋、魚屋、花屋、畑など地域の方と連携し様々な場所を遊び場としています。「本物に触れる」木材を基調とした園舎、園内の植物は本物を配置、アクアリウムではグッピーや水草を飼育しています。食器には栃木県の益子焼を子ども用にオーダーし、陶器の感触や模様の美しさから「おいしそう」と感じられる食事の時間を大切にしています。「共に過ごし、共に育つ」先生という言葉を使わず、子どもも保護者も愛称で呼び合っています。誕生日は子どもたちだけではなく、保護者の方や職員も同様にそれぞれの誕生日にお祝いしています。「コーナー保育」子どもの発達興味に合わせて玩具を選別し、それぞれの遊びに集中できるよう空間を仕切っています。玩具は個数を充分に揃え、素材や色合いなど、子どもが落ち着いて遊び込めるよう配慮しています。「食育」食材に触れたり匂いを嗅いだり、日常的に0歳からの食育を行っています。食事では旬の食材を入れたり、だしや食材本来の味を大切にしながら「味の凹凸」をつけることで濃い、薄いなどの味の違いを知ったり、酸味や苦味などがある食材もあえて提供し、様々な

一人ひとりの個性と成長に合わせ小規模園ならではの目の行き届いた保育の提供やお家にいるようなアットホームな雰囲気作りを心掛けています。色々な経験を通して子どもたちが健やかに成長できるよう努めて参ります。

優しさと信頼のふれあいによる「ほほえみ」の表情一人ひとりの個性を大切にし優しさと信頼のふれあいを通じて、子どもたちが笑顔で日々成長出来るようサポートします。お互いを思いやる中で自然に笑顔を見せ、友達や保育士との絆を深めていきます。一生懸命一歩を踏み出そうとする「あゆみ」の姿勢子どもたちが一生懸命に挑戦し、一歩を踏み出して成長していく姿を大切にしています。うまくいかなくても、挑戦しようとする気持ちを大切にし、優しく見守り成長する力を引き出せるようにサポートします。新しい物に触れて感じる「めばえ」の成長子どもたちが新しい物や体験に触れながら、日々成長していく姿を大切にしています。さまざまな遊具や教材、自然の中での活動を通して、豊かな感性を育んでいます。

「南行徳を楽しもう」地域の公園はもちろん、お花屋さん、八百屋さん、ホームセンターに買い物に行ったり、地域の保育園とのハロウィン交流などを楽しんでいます。公園マップを作り、季節や活動、興味関心に合わせて様々な場所に出掛けています。「五感で感じる環境構成」各室内の空間デザインは、子どもや保護者の意見も取り入れながら構成しました。登園降園の際、支度がしやすい広々とした玄関、畳の香りや感触を楽しむ和室、各部屋の壁の色は子どもたちに決めてもらいました。メインの部屋はコーナー保育を取り入れ、子どもの発達や興味に合わせて玩具を選別し、それぞれの遊びが守られ集中できるよう空間を仕切っています。玩具は個数を充分に揃え、木を基調としたもの、柔らかな優しい色合いのものなど、子どもが落ち着いて遊び込める素材感に配慮しています。

【遊】ゆずのき保育園が大切にしているのは好奇心をくすぐる機会をたくさん作ること。自然との触れ合いや、さまざまな遊びを通して主体性を育みます。【食】地産地消を大切に、地域の食材を多く使用した給食をご用意。手作りおやつや、季節ごとのさまざまな食育イベント通して、食への関心を培います。【学】リトミックや日々の遊びを中心として、豊かな想像力や感性を育み、こども一人ひとりの個性を引き出します。

室内にはクライミングウォールやサーキット保育用具を用意し、発達に応じた活動で元気な体と心を育みます。・おむつのサブスク、無料手ぶら登園を取り入れ、保護者、保育者の負担軽減に努め、お子さんと関わる時間を大切にしています。

優しさと信頼のふれあいによる「ほほえみ」の表情一人ひとりの個性を大切にし優しさと信頼のふれあいを通じて、子どもたちが笑顔で日々成長出来るようサポートする。お互いを思いやる中で自然に笑顔を見せ、友達や保育士との絆を深めていきます。一生懸命一歩を踏み出そうとする「あゆみ」の姿勢子どもたちが一生懸命に挑戦し、一歩を踏み出して成長していく姿を大切にしています。うまくいかなくても、挑戦しようとする気持ちを大切にし、優しく見守り成長する力を引き出せるようにサポートします。新しい物に触れて感じる「めばえ」の成長子どもたちが新しい物や体験に触れながら、日々成長していく姿を大切にしている。さまざまな遊具や教材、自然の中での活動を通して、豊かな感性を育んでいる。

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外国人講師が常駐し、日常的に英語に触れる環境を提供する。また英語活動をはじめ、センサリーアクティビティ(感覚遊び)を多く取り入れることで、家庭で得難い経験を重ね、受容性や感受性の育ちを促す。