千葉県保育園・幼稚園の一覧

人との関わりの中で「優しさ」「思いやり」そして個々の心を大切に「心を育てる保育」を行う。・様々な保育機会を通し、何事にも意欲的、積極的に取り組もうとする姿勢や達成感、喜びを味わえる機会をつくる。・自然とのふれあいを重視し、活発に遊ぶ機会や散歩、運動用具の利用により「体を育てる保育」を行う。・人とのふれあいの第一歩である「あいさつ」をはじめ、基本的生活習慣を身につける。・色々な体験、経験する機会をつくり、その中から未知なる感性を刺激すると共に想像力、集中力、自己表現を養い考える力を育み「頭を育てる保育」を行う。・この時期に見に付けた味覚、食生活が将来に大きく影響することを認識し、薄味になれ、食物との関りにより興味を増し、食べることの楽しさ、大切さを伝えていく。

一人ひとりの人格を尊重します。・保護者が安心して預けられる保育園を作ります。・地域の子育て支援に役立つ保育園を作ります。・

★行事4月:入園式 5月:こどもの日集会、親子遠足 7月:七夕集会、プール開き、夕涼み会 10月:お月見会、運動会、歩き遠足 12月:クリスマス会 1月:餅つき会、生活発表会 2月:豆まき会 3月:ひな祭り集会、卒園式◎運動あそび、スイミング、英会話(3歳以上児)◎戸外あそびで自然と触れ合う。◎野菜の苗植えや収穫、バイキングなどの食育。

体育教室(3~5歳児)習1回・「科学する心を育てる」子どもの気づきにきづく保育・食育(野菜作り・クッキング・絵本に出てくるメニューや郷土料理)

【1.2.3.4.5歳児対象】たいそうプログラム・えいごプログラム・おんがくプログラム【4.5歳児クラス対象】もじかずランド【「どうして?」から「知りたい」という気持ちを育む「課題解決型学習」】STEAMS保育

1.保育の中で日常の保育の中に【健康】【人間関係】【環境】【言葉】【表現】の五領域の学びを「幼児期の終わりまでに育って欲しい姿」としてバランスよく計画的に織り込みます。まずは、さまざまな事象への興味を高められるように工夫します。興味から探究心が生まれます。体験を多く取り入れ、楽しい園生活の中から、今後の生活に必要な基礎の力を自然に学び、身に付けるとともに、個々のお子さまの特性を踏まえた支援により、無理なく長所や得意な分野の伸展を促します。2.幼児期の運動・音楽・外国語さまざまな学術データによっても能力獲得に効果的なのは幼児期であることは証されています。言い換えれば、時期を逸しては獲得に時間と労力がかかります。幼児期に〔運動、音楽、外国語〕に常に接し親しむ環境で育つことは、生涯に大変貴重な財産となります。たとえば、お手玉で遊んだ子どもは、老人になってもお手玉ができます。自転車に乗れた子どもは、一生自転車に乗れます。幼児期に獲得した能力は、その後も必要なときに力を発揮します。各活動を日々の遊びの中で楽しく取り入れてまいります。

◎自信・自己肯定感を育てる◎多様性を受容し、共感する力を育てる◎主体的な遊びの中から感性と想像力を育て、運動能力を高めていく・家庭的な雰囲気の中で、家の中と変わらない日常的な保育を目指しています。・遊びの中から、学ぶ姿勢を大切にするための声掛けを大切にしています。・心身ともに健康な体を育て、子ども自らが健康と安全に関する力を身につけてほしいと願っています。・縦割り保育を通し、異年齢で遊ぶこと、喧嘩すること、協力することの大切さを体感していきます。・地域の一員として、地域貢献を心がけています。・仲間を作り、遊び、体を使って体験したことは、生涯にわたり大切な財産になります。異年齢で認め合い、許しあうことを通して、自信を持ち、自己肯定感の高い子供になってほしいと願っています。・困ったことがあったら、相談してください。一緒に悩んで、考えていきたいとおもっています。お子さんを一緒に育んでいくパートナーになれたらと思っています。